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南京医科大学科技发展基金资助(09NJMUM042)

作品数：1 被引量：4H指数：1
相关作者：毛春婷陈银花李荣李风景李晓南更多>>
相关机构：南京医科大学第二附属医院更多>>
发文基金：南京医科大学科技发展基金资助更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇婴幼
  • 1篇婴幼儿
  • 1篇困难儿童
  • 1篇儿童

机构

  • 1篇南京医科大学...

作者

  • 1篇李晓南
  • 1篇李风景
  • 1篇李荣
  • 1篇陈银花
  • 1篇毛春婷

传媒

  • 1篇中国妇幼健康...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
喂养困难儿童进食技能的评估及相关因素分析被引量：4
2011年
目的评估喂养困难儿童进食技能和喂养行为的相关因素，为临床干预提供科学依据。方法采用直接问询法，通过问询父母了解189名6个月～4岁喂养困难儿童的喂养史，对其进行体格检查评估、膳食调查评估、喂养行为及进食技能发育水平评估，并运用多元逐步回归分析喂养困难儿童进食技能发育水平与喂养行为的关系。结果189名儿童中进食技能发育落后者占50．3％（95／189）。儿童进食行为问题依次为：进食不专心占91．0％（172／189），进食时间过长占54．5％（103／189），1—4岁嗜好零食占41．1％（60／146），进食恶心占27．0％（51／189）。喂养人喂养行为问题包括：食物质地制备不合理，引入泥糊状或固体食物的时间延迟占36．0％（68／189）；强迫进食占77．8％（147／189）；长期追喂占78．8％（115／146）；未能适时提供餐具训练为27．5％（52／189）。经相关分析显示，儿童进食技能发育落后与不同质地食物及其引入时间延迟、未能适时进行餐具训练、进食不专心、家长喂养知识欠缺显著相关（，分别为11．892、10．256、3．601、5．007，均P〈0．05）。结论喂养困难儿童存在多种喂养行为问题，食物的引入时间和质地、未能适时进行餐具训练、进食不专心、父母喂养知识欠缺对儿童进食技能发育产生显著影响。
李荣李风景陈银花毛春婷李晓南
关键词：婴幼儿
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