广西教育科学“十一五”规划立项课题(2008C54)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 转型期我国社会秩序的构建
- 2010年
- 受近代理性主义思潮影响,转型期我国社会失序问题一般被归结为制度建设的不完善,或者是制度设计本身有缺陷,而制度建设的完善也一直被视为解决失序问题的良策。然而,在制度建设不断完善而社会失序现象增加的情形下,应转换思维方式,积极构建社会秩序稳定的主观性基础,增强主流意识形态认同,以促使社会秩序更加和谐稳定。
- 崔海波
- 关键词：意识形态社会秩序
- 浅议以人为本理念下的大学生社会主义核心价值体系教育被引量：1
- 2010年
- 目前,大学生社会主义核心价值体系教育取得了一定的效果,但还存在不少问题。教育过程中存在"好大喜功"、"知识化"和"政治化"的不良倾向。以人为本是大学生社会主义核心价值体系教育的根本。社会主义核心价值体系教育要求重视大学生对物质利益的追求,把握教育的起点;关心大学生所关注的问题,找准教育的着力点;加强学生党员队伍建设,培养先进分子和中坚力量;发展大学生的主体能力,设计教育的中心内容。
- 崔海波高红艳
- 关键词：大学生社会主义核心价值体系教育以人为本
- 社会主义核心价值体系的功能探析被引量：3
- 2011年
- 目前学术界关于社会主义核心价值体系的探讨,主要是从该体系的科学内涵、思想表现、时代特征、理论维度和实践转化等几个方面进行的,社会主义核心价值体系的功能问题还没有得到深刻认识。功能视角是解读社会主义核心价值体系的基础和关键,社会主义核心价值体系具有政治稳定功能、经济促动功能、社会整合功能、文化优化功能和道德提升功能。
- 高红艳
- 关键词：社会主义核心价值体系
