全国教育科学规划教育部重点课题(DHA110228)
- 作品数：9 被引量：153H指数：6
- 相关作者：严仲连盖笑松何静柳海民陈泽婧更多>>
- 相关机构：东北师范大学应天职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题国家留学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 我国农村学前教育政策的实施现状与执行策略被引量：24
- 2012年
- 城乡之间存在的学前教育差异,学前教育在国民教育体系中的地位长期得不到认可,以及当代国民经济的持续发展等因素构成了我国学前教育政策的现实背景。继相关学前教育政策颁布实施以后,我国农村学前教育也随之发生了可喜变化。但部分地区的农村学前教育还面临着教师素质、经费投入、政府管理等方面的困难,使学前教育政策执行面临较大的挑战。这需要政策执行过程完善相关的执行手段、加大政策资源投入、提高执行人员素质、加强政策实施过程的监控。
- 严仲连何静
- 关键词：学前教育农村教育教育政策
- 论治理幼儿教育小学化的合理路径被引量：83
- 2014年
- 学前教育小学化自上世纪二三十年代就已经存在。幼小衔接的存在、家长的需要、小学入学年龄存在的国别差异、儿童的兴趣、现行的考试文化等因素为幼儿教育小学化提供了生存空间。幼儿教育小学化标准的不确定、当代幼儿园师资水平低、缺乏合理政策等因素增加了幼儿教育小学化问题解决的难度。目前的专业路径、法律路径实践中都存在一定的不足,理想的路径可以尝试在学前教育制度上进行探索。
- 严仲连盖笑松
- 关键词：小学化幼儿教育
- 农村学前教育需要合理的质量标准被引量：8
- 2014年
- 学前教育质量标准应以确保儿童安全为出发点,满足家长与幼儿的需要,具有可实现性,并保证教育资源的充分利用。合理的农村学前教育质量标准应适度关注幼儿的认知发展、适当降低硬件设施的要求、适度放宽师资条件的规定并从农村实际出发设置课程。目前的学前教育质量标准过于统一、趋向刻板、去背景化。合理的学前教育质量标准需要明确城乡差异、适度变化并能因地制宜。
- 何静严仲连
- 关键词：教育质量农村学前教育
- 论农村学前教育发展的合理路径被引量：7
- 2014年
- 农村学前教育发展路径的选择需要考虑农村学前教育发展的实际,选择具有操作性强、能平衡当下发展与未来发展、公平与效率关系的路径。农村学前教育发展的理论路径有资本路径、制度路径、专业发展路径;现实中主要采用城乡交流、资源整合、政府主导与专家参与、发展非正规学前教育机构等路径。达到优化、合理的农村学前教育路径,需要完善现行的法律制度、发挥政府的主导作用,综合应用多种路径。
- 严仲连
- 关键词：农村教育学前教育
- 芬兰《幼儿教育和保育国家课程指导》的内容与启示被引量：3
- 2012年
- 《幼儿教育和保育国家课程指导》是芬兰政府颁布的指导芬兰幼教工作的纲领性文件。芬兰的幼儿教育和保育强调尊重儿童的内在价值，为儿童发展提供支持。在课程实施中体现公平性、整体性、集体性、环境舒适性、快乐性、语言中心等原则：课程内容主要包括数学、自然科学、社会一历史、艺术、道德和宗教一哲学等六个方面。芬兰《幼儿教育和保育国家课程指导》重视保障体系的建构，关注地方差异，强调政策的弹性，对我国具有借鉴意义。
- 吴巍莹
- 关键词：幼儿教育幼儿保育
- 农村学前教育机构需要理性布局被引量：6
- 2013年
- 农村学前教育机构布局主要出于人口、服务半径、资源利用等方面的考虑，但也要考虑到家庭的经济环境与家长的需求。合理的布局既有利于促进学前教育的公平发展，也有利于学前教育资源的充分利用，并能使学前教育质量与学前教育安全达到一定程度的平衡。目前农村学前教育的公平性缺失与恶性竞争同时存在，需要地方政府发挥相应的管理职能。
- 严仲连
- 关键词：学前教育机构农村学前教育
- 贵州省农村地区学龄前“留守儿童”个性问题与解决措施——以贵州省黄平县某幼儿园为例被引量：5
- 2011年
- 随着农村劳动力向城市的转移,留守儿童群体开始出现。对学龄前留守儿童产生的个性问题现状进行分析,研究表明"家庭角色缺位"、"隔代监护"和"冲突的观念所产生的教育落差"是农村学龄前留守儿童个性问题产生的三个重要原因,而留守儿童个性问题的解决要以情感为突破口。
- 陈泽婧严仲连
- 关键词：农村留守儿童情感
- 加拿大发展农村学前教育的经验被引量：5
- 2014年
- 加拿大农业的繁荣与农业人口的存在、农村妇女的普遍就业与劳动、农村儿童的安全需要使加拿大农村学前教育机构的地位日益重要。加拿大农村学前教育机构的存在促进了社区对学前教育的关注,促进了学前教育的普及,拉动了当地经济的发展。加拿大各级政府在学前教育领域担当了一定的角色。良好的社会福利制度、相关专业团体与非政府组织的积极作用、尊重家长的多元需要是加拿大发展农村学前教育的经验。
- 严仲连
- 关键词：农村学前教育
