全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DIA080127)
- 作品数：6 被引量：63H指数：4
- 相关作者：吴伟柳宏志陈劲项杨雪余晓更多>>
- 相关机构：浙江大学清华大学杭州师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题中央高校基本科研业务费专项资金浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理一般工业技术更多>>
- 基于高校知识三角的产学研协同创新实证研究——自组织视角被引量：33
- 2014年
- 产学研协同创新体现了系统集成的思想,本文以协同学为基础,从自组织理论视角分析了高校创新能力在产学研协同创新过程中的动态演化规律。研究表明:复杂性科学可以有效地解决公共管理问题的不确定性,本文以具有自组织特征的"B-Z"反应模型为基础,建立了高校知识生产能力、知识传播能力和知识转移能力构成的Logistic模型,通过稳定性分析与仿真模拟,讨论了高校三个能力子系统在产学研协同创新过程中的演化规律,并进一步确定了主导能力要素的序参量模型,并且对我国31所高校在产学研协同创新过程中的演化规律进行了验证性实证分析。本文的研究为我国研究型大学通过调整内部能力结构促进产学研协同创新提供了定量的分析视角与科学的政策讨论依据。
- 项杨雪梅亮陈劲
- 关键词：自组织理论
- 德国“精英大学”的两性平等策略:背景、措施与启示被引量：2
- 2013年
- 德国"精英大学"近年来普遍推行两性平等策略,旨在强化女性科研人员的学术地位,并着力提高中高级管理人员中的女性比例,为女性提供生活保障和职业发展支持,包括幼儿照顾、科研和教学培训、学术网络构建、领导力和管理能力开发等。两性平等是"精英大学"创业转变中的重要策略,对于培养女性学术人才和管理后备人才将发挥重要作用,并在逐步改变各校师资队伍的性别结构。两性平等策略对于发掘科技人力资源潜力具有重要意义,并将成为研究型大学开放融合的创业文化的重要组成部分。
- 吴伟余晓柳宏志
- 关键词：多样性两性平等
- 基于知识三角的区域协同创新联盟探索与实践——以欧洲创新工学院KICs模式为例被引量：12
- 2013年
- 为了推动社会经济的可持续协调发展和创新能力的提升,欧盟于2008年4月在里斯本战略(Lisbon strategy)框架指导下,成立了欧洲创新工学院(EIT),并在全面贯彻知识三角(knowledge triangle)发展思路中,通过高等教育、科学研究和产业创新之间的互动,逐渐形成了极具特色的协同组织模式——知识和创新共同体(KICs)。经过数年的探索,其已成为至今发展规模最大、影响最为广泛的区域协同创新模式。分析该模式在知识生产管理、人才培养和技术转移等方面的实践经验,可为我国建设区域协同创新联盟提供借鉴。
- 陈浩项杨雪陈劲柳宏志
- NAE：美国工程教育的参谋团和推动者被引量：1
- 2012年
- 美国国家工程院(NAE)把关注工程教育重大议题、引领工程教育前沿和促进工程教育实践视为中心任务,开展灵活多样的活动、计划和项目。借助充足经费、多元平台、功能完善的组织,NAE成功扮演了美国工程教育的参谋团和推动者角色。NAE在工程教育中的积极作为对中国工程教育改革具有很好的借鉴意义。
- 邹晓东吴伟柳宏志
- 关键词：工程教育工程科技人才
- 欧美创业型大学的异化发展、趋同演变及其意蕴被引量：5
- 2012年
- 欧美创业型大学在发展动因、表现特征方面差异明显。欧洲创业型大学主要表现在组织转型和人才培养方面,在克拉克的案例研究中得到全面反映;美国创业型大学主要体现在产学合作、技术转移、企业孵化的市场创新角色,是埃兹科维茨三螺旋创新理论的分析对象。中国创业型大学建设需要兼取二者之长,同时关注创新型人才培养和市场化生存。
- 吴伟石变梅余晓
- 关键词：学术革命
- 美国工科院校创新型工程科技人才培养:新理念与新路径被引量：10
- 2012年
- 创新型工程科技人才培养是高校参与国家科技人力资源建设的重要方面。以麻省理工学院、伍斯特工学院、爵硕大学为代表的美国工科院校,在创新型工程科技人才培养方面取得了卓越成效,形成了特征各异的培养理念与培养路径。在培养创新型工程科技人才方面,中国高等工程教育需要博采众长,重点实施体验式教育。
- 陈艾华吴伟陈勇
- 关键词：工程科技人才创新型人才培养
