教育部规划基金项目(FKB070287)
- 作品数：2 被引量：45H指数：2
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- 发文基金：北京市教改项目教育部规划基金项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 远程开放教育课程教学设计的模式框架被引量：38
- 2011年
- 教学是教育的核心,课程教学设计是教学工作的关键。本文采用文献研究法和案例法,结合现代远程教育理论和教学设计理论,以广播电视大学远程开放教育的课程教学设计为案例,在总结开放教育实践经验的基础上,提出远程开放教育课程教学设计的定义和模式框架。远程开放教育的课程教学设计模式框架包括七个方面:学生与学习需求分析、设定学习目标、课程内容分析、教学资源设计、教学过程与支持服务设计、学习测评设计、课程教学设计中的相关管理问题。关于此模式框架的研究对于远程开放教育课程教学设计具有重要的实践指导意义,同时随着学习需求的变化、人才培养模式的改革和教学模式的深入探索,课程教学设计模式还需要不断地发展完善。
- 冯立国杨孝堂
- 关键词：远程开放教育课程教学设计
- 学习支持服务及课业服务的设计与实施被引量：7
- 2010年
- 学习支持服务是远程教育的核心工作之一,也是电大发展的核心竞争力。依据学生的学习过程,可将学习支持服务分为学前服务、学中服务及学后服务。做好学习支持服务工作要抓住四个关键要素:学生、辅导教师、班主任、学习中心;要解决三个难题:学习支持服务系统的规划、设计与管理,用于学习支持服务工作的经费,学习中心(教学点)合格的辅导教师(特别是边远地区)数量。课业服务的设计与实施在教学资源建设时就要考虑到教学过程的服务设计,包括导学、助学、促学等;辅导教师是课业服务的设计者和实施者,面授教学和网上教学是辅导教师开展课业服务的主要工作。
- 匡贵秋冯立国
- 关键词：学习支持服务
