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安徽省教学研究项目(2008jyxm434)

作品数:2 被引量:15H指数:2
相关作者:孙晓青徐芳胡传双更多>>
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相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇异步
  • 1篇异步交互
  • 1篇社会
  • 1篇社会建构
  • 1篇社会建构主义
  • 1篇社会建构主义...
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇师范生教学技...
  • 1篇主义
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇技能大赛
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学技能
  • 1篇高校

机构

  • 2篇巢湖学院

作者

  • 2篇孙晓青
  • 1篇胡传双
  • 1篇徐芳

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇巢湖学院学报

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于社会建构主义理论的网络异步交互活动设计被引量:9
2011年
在网络教学活动中,交互质量的高低直接影响着网络教学效果。本文以社会建构主义理论为基础,分析社会建构主义理论对网络环境下异步交互活动的影响,并尝试从任务设计、活动子系统设计、学习环境设计、学习评价设计等几个部分来设计和实施网络环境下异步交互的教学活动过程,得出网络环境下异步交互活动设计方案,并对其应用效果进行简要分析。本研究对提高网络环境下异步交互教学活动的效果具有借鉴意义。
徐芳孙晓青
关键词:社会建构主义异步交互网络环境
加强应用性本科高校师范生教学技能培训的探讨——由安徽省第二届高校师范生教师教学技能大赛的思考被引量:6
2012年
安徽省第二届高校师范生教师教学技能大赛如期举行,但是从两次举行来看,目前各高校师范生教师教学技能水平参差不齐,甚至有些方面水平越来越差。当然,原因是多方面的,其中之一就是应用性本科高校对师范生教师教学技能培训越来越不重视。其实不然,加强师范生的教师教学技能本身就是应用性的真实体现。为此,本文通过对应用性本科高校师范生教学技能培训存在问题的分析,提出加强应用性本科高校师范生教师教学技能培训的措施,力图在新形势下提高高校师范生教师教学技能水平。
胡传双孙晓青
关键词:师范生教学技能
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