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安徽省高等学校青年教师科研项目(2007jqw097)

作品数：4 被引量：17H指数：3
相关作者：赵小军石常秀曹长德汪涛张静更多>>
相关机构：安庆师范学院更多>>
发文基金：安徽省高等学校青年教师科研项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇自我
  • 2篇自我效能
  • 2篇自我效能感
  • 2篇效能感
  • 1篇学习自我
  • 1篇学习自我效能
  • 1篇学习自我效能...
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇验证性因素分...
  • 1篇中学生
  • 1篇初中生
  • 1篇初中生学习

机构

  • 2篇安庆师范学院

作者

  • 2篇汪涛
  • 2篇曹长德
  • 2篇石常秀
  • 2篇赵小军
  • 1篇张静

传媒

  • 2篇中国校医

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
535名初中生学习自我效能感量表的验证性因素分析被引量：3
2008年
目的修订初中生学习自我效能感量表。方法通过文献整理、参考前人有关量表和自编的初中生学习自我效能感量表,研究者选取山东省、河南省、安徽省部分地区的初中生作为被试,在探索性因素分析的基础上,使用了验证性因素分析方法修订了初中生学习自我效能感量表。结果一阶两因子模型最理想。结论修订后的初中生学习自我效能感量表的交叉结构效度令人较为满意。
赵小军石常秀汪涛曹长德
关键词：学习自我效能感验证性因素分析初中生
中学生学习适应性和自我效能感与学业成绩的关系被引量：10
2009年
目的探讨初中生学习适应性、自我效能感和学业成绩的关系。方法选取安徽合肥、安庆、阜阳地区的208名初中生作为被试,使用初中生学习自我效能感量表和学习适应性测验对初中生自我效能感和学习适应性进行了测量。结果初中生自我效能感在初中生学习适应性对学业成绩的影响过程中起了中介变量的作用。结论在学业不良学生的心理矫正方面,不仅应该注重学习适应性的改变,也需要自我效能感的提升。
赵小军石常秀张静曹长德汪涛
关键词：自我效能感中学生
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