您的位置: 专家智库 > >

教育部人文社会科学研究基金(11YJA740044)

作品数:3 被引量:11H指数:2
相关作者:孙杨淼胡天国李继民李玲高希霞更多>>
相关机构:山东建筑大学湖北文理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇语块
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术生活
  • 1篇艺术思维
  • 1篇艺术文化
  • 1篇英语
  • 1篇影像
  • 1篇影像艺术
  • 1篇语块研究
  • 1篇语言
  • 1篇语言迁移
  • 1篇释学
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉传达
  • 1篇视觉传达设计
  • 1篇视觉思维
  • 1篇视域
  • 1篇视域融合
  • 1篇思维
  • 1篇迁移

机构

  • 2篇山东建筑大学
  • 1篇湖北文理学院

作者

  • 1篇胡天国
  • 1篇高希霞
  • 1篇李玲
  • 1篇李继民
  • 1篇陈志权
  • 1篇孙杨淼

传媒

  • 2篇中国教育学刊
  • 1篇外语学刊

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
诠释学视域中的语块研究被引量:3
2012年
本文在概述语块理论相关论述的基础上,探索语块研究从客体转向主体的原因,详细分析伽达默尔诠释学"理解的历史性"、"效果历史"及"视域融合"对语块特性、界定及其机理产生过程的影响,考察这种研究视角对语块理论和实践模型建构的启示。我们认为,语块研究只有从哲学中吸取营养,进行主客体融合和跨学科理论建模,才可能取得关键性突破。
李继民李玲高希霞
关键词:效果历史视域融合语块研究
语言迁移视角下的语块-构式英语教学探究被引量:6
2015年
在英语教学中,迁移是全方位的,既发生在语言的形式结构上,也发生在概念结构上。语块-构式理论作为一种新的语法研究理念,对探析减少二语习得者的母语负迁移提供了新思路。从迁移角度出发,以语块-构式理论为依托,提出在外语学习中用语块-构式教学策略达到"为迁移而教"的教学目标。
孙杨淼胡天国
关键词:外语学习语言迁移语块构式
视觉传达设计与视觉思维——评《视觉艺术的表现手法》被引量:2
2015年
科技的进步使世界更加缤纷多彩,给人们的生活增添了更多乐趣,人们也在衣食无忧的生活中寻找着属于自己的艺术生活,对艺术的表达方式有自己的独到见解。社会各界对艺术文化的重视程度也大大提高,特别是视觉艺术。视觉艺术以其可视性、真实性、艺术性的特点向人们展示出了设计者的艺术思维和传达设计,并追求着视觉上的效果呈现。
陈志权
关键词:艺术生活视觉传达设计视觉思维艺术思维艺术文化影像艺术
共1页<1>
聚类工具0