国家自然科学基金(81100116)
- 作品数：5 被引量：22H指数：3
- 相关作者：程沛刘迎龙贺彦苏俊武金梅更多>>
- 相关机构：首都医科大学附属北京安贞医院北京市心肺血管疾病研究所更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 肺动脉悬吊的诊断与治疗被引量：4
- 2012年
- 目的:探讨肺动脉悬吊的临床特征、诊断与治疗。方法:回顾性分析2008年7月至2011年12月在首都医科大学附属北京安贞医院诊断为肺动脉悬吊患者的临床特征、影像学检查、诊断和治疗。结果:7例肺动脉悬吊患者,男性1例,女性6例,年龄1个月～21岁,<1岁4例,伴有咳喘、肺炎或呼吸困难病史,6例因心脏杂音就诊,经超声心动图、多排螺旋CT明确诊断,2例行纤维支气管镜检查。伴发中位心1例,心内畸形6例,气管、支气管狭窄6例。4例患者手术治疗,3例疗效满意,1例术后早期死亡。结论:儿童中反复出现原因不明的咳喘等呼吸道症状者,应重视肺动脉悬吊的可能,超声心动图联合多排CT可明确诊断,早期行左肺动脉移植术以解除气管狭窄是生存的关键。
- 崇梅刘迎龙金梅程沛苏俊武耿斌贺彦
- 关键词：先天性心脏病气管狭窄心脏外科手术
- Lung microRNA profile in chronic cyanotic piglets with decreased pulmonary blood flow
- 2013年
- WANG DongLIU Ying-longLU Xiao-dongLING FengLIU Ai-junDU JieHAN Ling
- 关键词：MICRORNA定量RT-PCR动脉血氧饱和度
- 儿童先天性冠状动脉瘘的诊断与治疗被引量：11
- 2012年
- 目的探讨儿童先天性冠状动脉瘘(CAF)的临床特征、诊断与治疗。方法回顾性分析2009年12月-2011年12月在首都医科大学附属北京安贞医院诊断为CAF患儿的临床表现、影像学检查、诊断、治疗及随访情况。结果 CAF患者12例。其中男5例,女7例;就诊年龄4个月～12岁。初诊原因心脏杂音8例、心力衰竭4例。12例患者经胸超声心动图检查示左冠状动脉右心室瘘、左冠状动脉右心房瘘、右冠状动脉右心室瘘各3例,右冠状动脉左心室瘘、右冠状动脉右心房瘘、右冠状动脉肺动脉瘘各1例。6例并其他心脏畸形,包括室间隔缺损3例、房间隔缺损2例、动脉导管未闭1例。其中8例经64排CT、2例经冠状动脉造影、2例术中经食管超声心动图检查进一步明确诊断。1例介入治疗,11例外科手术治疗。其中直接缝扎瘘口10例,心包补片1例,并心内畸形者同时矫治。12例患者术后经3～27个月门诊规律随访,心力衰竭症状缓解,心脏杂音消失,心脏大小在术后3～6个月恢复正常,仅1例存在少量残余分流。结论儿童CAF临床表现不一,多以心脏杂音、心力衰竭就诊,无创性经胸超声心动图联合64排CT可明确诊断,外科手术或介入治疗安全、有效。
- 崇梅刘迎龙金梅顾虹程沛苏俊武贺彦
- 关键词：儿童
- 儿童左冠状动脉异常起源于肺动脉的诊断与外科治疗被引量：4
- 2012年
- 目的探讨儿童左冠状动脉异常起源于肺动脉的临床特点、诊断和治疗。方法回顾性分析1993年9月至2011年9月首都医科大学附属北京安贞医院诊断为左冠状动脉异常起源于肺动脉患儿的临床表现、辅助检查、诊断、治疗及随访情况。结果27例患儿进入分析，男16例，女11例，起病年龄1个月至13岁，其中≤1岁19例；首诊原因急性心力衰竭15例，肺炎7例，心脏扩大伴心脏杂音5例；首诊误诊心内膜弹力纤维增生症13例，扩张型心肌病4例，二尖瓣重度关闭不全2例；经心电图、超声心动图、64排CT、造影检查明确诊断；手术治疗26例，包括左冠状动脉起始部结扎1例，左冠状动脉起始部结扎伴冠状动脉旁路移植1例、肺动脉内隧道成形术（Takeuchi术）7例、左冠状动脉移植术17例，术后死亡6例。20例手术患儿经3-192个月规律随访症状、体征、心电图及超声心动图（术后3、6、12个月门诊随访，1年后采用来院、电话、通信等形式每年随访1次），临床症状缓解，左室射血分数正常，左冠状动脉移植术者无明显并发症发生。结论左冠状动脉异常起源于肺动脉是罕见的先天性心脏畸形，通过临床特征进行程序化检查可以早期做出诊断以及时手术，手术方式多样，其中左冠状动脉移植术是当今术式的选择。
- 崇梅韩玲刘迎龙金梅顾虹程沛苏俊武贺彦
- 关键词：儿童冠状血管畸形肺动脉心脏外科手术
- 小儿心血管临床专业学位研究生培养模式探索被引量：3
- 2013年
- 临床专业学位研究生培养模式在实现复合型、应用型、高层次临床医学专业人才方面发挥着重要作用。小儿心血管临床医学较其他专业而言,有其多学科交叉的特殊性,怎样达到其临床专业学位研究生的培养目标,需要一个全面规范的培养体系,首都医科大学附属北京安贞医院在小儿心血管临床专业研究生培养方面结合国内外经验并经过长期探索实践,在系统培训和督导评估方面形成合理规范的培养模式,值得推广,对未来学科发展具有重要现实意义。
- 崇梅
- 关键词：临床医学专业学位研究生培养
