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四川省教育科研资助金项目(无)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：孙晓晖王天贵徐文基更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇德育
  • 1篇严肃性
  • 1篇优秀班主任
  • 1篇随意化
  • 1篇特质
  • 1篇中小学教育
  • 1篇主题
  • 1篇主题班会
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇问卷调查分析
  • 1篇小学教育
  • 1篇教育
  • 1篇会课
  • 1篇班会
  • 1篇班会课
  • 1篇班级
  • 1篇班级德育
  • 1篇班主
  • 1篇班主任

机构

  • 2篇棠湖中学

作者

  • 2篇孙晓晖
  • 1篇徐文基
  • 1篇王天贵

传媒

  • 2篇基础教育参考

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
简单高效常态班会课建设实践浅探
2014年
作为班级德育主要形式的“班会课”，在当下的中小学教育中，基本处于如下状态：班会课有设置，但缺少管理的严肃性，将班会课挪作他用（如上课或自习）的随意化现象严重；班会课没有课程化的严谨性，流于围绕上级中心工作开展非常态的“主题班会”教育的形式；班会课有教育，
王天贵徐文基孙晓晖
关键词：班会课中小学教育班级德育主题班会严肃性随意化
优秀班主任应具备的六大特质被引量：1
2014年
优秀班主任的标准很难量化，笔者通过近六年时间对5076名中小学生的问卷调查分析，通过对《班主任其实好当——44位优秀班主任的秘诀》中优秀班主任的共性特征分析，以及自身25年担任班主任的体会与经验，认为优秀班主任之所以区别于普通班主任，有以下六大特质。
孙晓晖
关键词：优秀班主任特质问卷调查分析
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共1页<1>
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