全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DIA080026)
- 作品数：6 被引量：62H指数：5
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- 九江地区农村居民健康现况分析
- 2009年
- 目的:为了解九江地区农村居民的健康现状,探索适合本地农村居民健康水平的措施和方法。方法:采用整群抽样的方法,抽取九江地区9个县的15个乡共计1450居民,采用问卷调查。结果:农村居民两周病伤率为28.0%,半年慢性病患病率为28.6%;一年内在乡级卫生院就诊率为42.1%,在村卫生所的就诊率为57.4%;在慢性病病因中,以腰腿疼痛的患病率最高,为7.75%。结论:农村居民健康现状不容乐观,亟待进一步改善。
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- 关键词：农村居民
- 九江地区农村居民就医行为的调查分析被引量：5
- 2010年
- 目的:了解九江地区农村居民就医现状,并分析农村居民对现有医疗机构的满意度情况,探讨影响卫生服务利用的因素,为推进新农村建设和相关卫生政策的制订提供依据。方法:采用整群抽样,抽取九江地区9个县的18个乡共计1450人开展问卷调查。结果:39.6%的农村居民选择乡村医生就医,59.9%选择就医机构的原因是"离家近";在未就医患者中,78.83%因"自感病轻"未诊治,农村居民对乡村卫生机构服务态度的满意度最高,分别为44.3%和60.1%。结论:卫生服务的可及性是农村居民选择医疗机构的主要原冈,家庭经济条件也在一定程度上影响农村居民就医行为。同时农村居民的健康意识急需进一步提高,基层卫生机构设施条件和服务态度亟待改善。
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- 关键词：农村居民就医行为
- 以社区为导向的农村定向免费医学生培养的教学改革与实践被引量：10
- 2013年
- 为了培养和建设一支与农村卫生发展需要相适应的"下得去、用得上、留得住"的卫生人才队伍,在大量调查研究的基础上,制定了农村定向免费医学生"3.5+0.5+1"的培养模式,明确了培养目标;同时对专业课程体系进行一系列改革,确立了适宜的医学课程模块;建立了稳定的社区教学基地,定期开展以社区为导向的基地教学与实践,形成了平行于理论教学体系的实践教学体系,强化了实践教学环节,突出了临床能力培养。
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- 关键词：农村社区卫生人才教育模式
- 农村订单定向医学人才培养模式探索被引量：11
- 2013年
- 采用普查方式,对江西省4所院校1 011名农村定向免费医学生进行问卷调查,就定向医学生的职业认同现状、专业学习态度和就业意愿情况及其影响因素展开分析,结果表明,定向免费医学生的职业认同略高于中等水平,进一步提升的空间较大;其普遍存在就业意愿不稳定,服务基层的信念不坚定等现象。据此提出了四点对策建议,即分阶段开展职业认同教育和职业生涯规划教育,强化医学人文素质教育,加强实践教学环节及优化教学内容和课程体系,为培养高素质的基层医疗卫生人才提供参考依据。
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- 关键词：就业意愿
- 五年制临床医学专业学生加强全科医学教育的实践被引量：7
- 2009年
- 为使医学人才的培养与我国的卫生改革发展相适应,培养一支符合社区卫生服务需要的合格医生队伍,九江学院医学院自1994年以来采取多种形式开展在校医学生的全科医学教育,在教学实践中积累了一定的经验,制订了一套较为可行的全科医学教学方案。在地方性高等医学院校开展全科医学教育,对培养和强化学生的社区卫生服务观念和综合素质将起到积极的推动作用。
- 汪鑫朱玉华
- 关键词：课程改革医学教育全科医学
- 农村定向免费医学生专业认知现状及其影响因素的实证研究被引量：32
- 2014年
- 定向免费医学生培养是专门针对农村基层培养医学人才的医学教育方式。通过对江西省4所医学院校1011名农村定向免费医学生的实证调查研究发现,农村定向免费医学生普遍存在专业思想不稳定、自身职业定位不明确、对服务基层的信念不坚定等现象。为确保人才培养质量,必须加强定向医学生职业生涯规划教育及社区实践教育,加强后期培养,切实采取措施完善农村定向免费医学生培养模式。
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- 关键词：影响因素
