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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(BMA090086)

作品数：2 被引量：19H指数：2
相关作者：王德清杨明宏王启祥更多>>
相关机构：西南大学更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇预科
  • 1篇预科教育
  • 1篇西部大
  • 1篇西部大开
  • 1篇西部大开发
  • 1篇民族
  • 1篇民族预科
  • 1篇民族预科教育
  • 1篇教育
  • 1篇大开发

机构

  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇王德清
  • 1篇杨明宏
  • 1篇王启祥

传媒

  • 2篇民族教育研究

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
西部大开发主体性与民族性视野下的民族预科教育被引量：2
2010年
随着西部大开发战略的深入发展,西部地区的教育问题,尤其是少数民族高等教育问题越来越成为实现西部大开发战略新突破的关键因素。本文首先探讨了西部大开发的主体性与民族性特征,在此基础上论述了民族预科教育政策对于实现西部大开发战略的重要作用,最后探讨民族预科教育的问题与对策。
王启祥王德清
关键词：西部大开发民族预科教育
断裂与链接:少数民族地区学校教育与少数民族传统文化传承之联动共生被引量：17
2011年
现代化是每个民族繁荣昌盛的必由之路,但随着我国社会现代化的发展,少数民族传统文化的传承发展陷入现代性危机的境域,少数民族地区学校教育存在传承民族传统文化功能缺失的事实。本研究构建了学校教育活动与民族传统文化传承相互依存、相互制约、协调发展的联动共生机制,以链接少数民族地区学校教育与当地少数民族传统文化传承的生态链出现的断裂,从而实现两者间和谐互动、持续发展。
杨明宏王德清
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