山东省教育科学“十二五”规划课题(2011GG193)
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
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- 从课程体系的角度透视高职院校项目课程实施的有效性被引量：1
- 2013年
- 在高职教育课程改革中,项目课程成为备受关注的课程。从理论上讲,项目课程有利于整合理论知识和实践知识,有利于培养学生的职业能力。但是,在教学实践中,项目课程实施的效果却不尽如人意。许多一线教师或学者从宏观的工学结合机制层面和微观的教学层面上研究影响项目课程实施有效性的因素。事实上,我们可以从中观的课程体系的角度透视高职院校项目课程实施的有效性。这里的有效性主要关注在项目课程实施中,学生对理论知识和实践知识的有效建构以及对理论知识和实践知识的有效整合。
- 王存荣
- 关键词：课程体系高职院校项目课程有效性
- KOMET职业能力模型对职业教育课程改革的启示被引量：4
- 2013年
- 劳耐尔等人应用此测评方案对德国黑森州和不来梅州的部分学生进行了测试,并对测评结果和测评方案进行了分析。结果证明,无论是经过教育理论证实的能力级别,还是经由实证得到的职业能力结构,其信度都很高。KOMET职业能力模型对我国当前职业教育课程改革的启示有:注重对学生综合职业能力的培养,正确处理理论知识与实践知识的关系,关注学生职业认同感的养成。
- 王存荣
- 关键词：课程改革
