四川省教育厅科学研究项目(无)
- 作品数：4 被引量：12H指数：1
- 相关作者：张天明赵海红冯宪光更多>>
- 相关机构：绵阳师范学院南京师范大学四川大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 新世纪历史教科书研究中几个边缘化问题述评被引量：1
- 2014年
- 新世纪我国历史教科书研究几乎涉及教科书的所有方面,然而,有关历史教科书的内涵与外延、功能与作用、性质、评价、制度的研究却处于边缘化位置。人们在历史教科书的内涵研究上已逐步形成共识,但在一些方面仍存在激烈论争;历史教科书功能与作用研究融入了许多的新理念,突破了"唯教学"的视角;历史教科书性质定位从"教本"转向"学本",或两者并存;历史教科书评价理论初步系统化和趋于可操作性;历史教科书的"编、审、用"制度改革与质量监控机制建设开始受到关注。今后,我们应该对上述问题继续展开深入研究,同时,还应该对其他边缘化问题给予高度重视。
- 张天明
- 关键词：历史教科书
- 新课改启动以来历史教科书研究兴盛的原因探析
- 2014年
- 新课程改革启动以来,我国历史教科书研究取得非常丰硕的成果。主要原因在于:历史课程标准的制订和多套历史教科书的出版使用;历史教科书四次大讨论对研究的推波助澜;研究主体的积极参与和研究队伍的逐步壮大;期刊杂志社的引领和平台作用得到较好的发挥。今后的历史教科书研究应该在吸取以往研究宝贵经验的基础上不断前行。
- 张天明
- 关键词：历史教科书新课改
- 教师形成自我教学风格的路径被引量：11
- 2012年
- 具有自我风格的教师是最具魅力、最为成功的教师,新课程改革呼唤大量具有自我风格教师的出现。要形成自我教学风格,教师应该着力于在模仿他人教学风格的基础上逐步创新超越;在认清自我优缺点的前提下发挥自身优势来寻求突破;在理论学习、教学实践、教学反思紧密结合过程中不断探索。
- 赵海红
- 关键词：教师教学风格
- 当代西方文学思潮的界定
- 2014年
- 本文以当代西方文学为研究对象,通过深入的理论梳理来探究其在时空维度上的界定,认为1968年不仅是一个界定当代西方的重要时间节点,同时也是当代西方文学思潮起始之点,现实主义文学思潮、存在主义文学思潮、新左派与反文化文学思潮、后殖民主义文学思潮、女性主义文学思潮、流行文化文学思潮、生态主义文学思潮以及实验主义文学思潮便是其中最为突出的代表。这些文学思潮归根结底是当代西方资本主义经济基础、社会存在的反映,同时又是文学作为意识形态形式用审美特殊性探寻社会出路、寻找人的生存的新的可能性的文化心声。
- 冯宪光
- 关键词：文艺理论文学思潮
