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浙江省精品课程建设项目

作品数:48 被引量:243H指数:9
相关作者:叶立军吴石金斯海霞裘国华李九生更多>>
相关机构:浙江工业大学杭州师范大学中国计量学院更多>>
发文基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目高等学校特色专业建设点项目浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学生物学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 45篇中文期刊文章

领域

  • 30篇文化科学
  • 10篇理学
  • 5篇生物学
  • 2篇电子电信
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 25篇教学
  • 18篇课程
  • 11篇教学改革
  • 7篇实验教学
  • 6篇课程建设
  • 5篇数学
  • 5篇精品课
  • 5篇精品课程
  • 4篇课程改革
  • 3篇代数
  • 3篇精品课程建设
  • 3篇课堂
  • 3篇高职
  • 2篇单片
  • 2篇单片机
  • 2篇院校
  • 2篇生物化学
  • 2篇实训
  • 2篇实验教学改革
  • 2篇网络

机构

  • 6篇浙江工业大学
  • 5篇杭州师范大学
  • 5篇宁波大学
  • 5篇中国计量学院
  • 4篇浙江大学
  • 2篇丽水学院
  • 2篇湖州师范学院
  • 2篇衢州学院
  • 2篇台州职业技术...
  • 2篇浙江理工大学
  • 2篇浙江海洋学院
  • 1篇宁波城市职业...
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇杭州电子科技...
  • 1篇浙江科技学院
  • 1篇温州大学
  • 1篇浙江机电职业...
  • 1篇浙江中医药大...
  • 1篇浙江农林大学
  • 1篇杭州万向职业...

作者

  • 3篇吴石金
  • 3篇叶立军
  • 2篇楼然苗
  • 2篇龚朝辉
  • 2篇王工一
  • 2篇郭俊明
  • 2篇陈维新
  • 2篇李九生
  • 2篇斯海霞
  • 2篇裘国华
  • 1篇吕立江
  • 1篇张贵军
  • 1篇李胜宏
  • 1篇潘巧明
  • 1篇王昌米
  • 1篇王相林
  • 1篇谢远军
  • 1篇刘太顺
  • 1篇孙培龙
  • 1篇曹颖

传媒

  • 6篇高等数学研究
  • 3篇数学教育学报
  • 3篇宁波大学学报...
  • 3篇丽水学院学报
  • 2篇实验室研究与...
  • 2篇实验技术与管...
  • 2篇中国现代教育...
  • 2篇高教与经济
  • 1篇教育与职业
  • 1篇微生物学通报
  • 1篇生命的化学
  • 1篇大学化学
  • 1篇浙江海洋学院...
  • 1篇浙江科技学院...
  • 1篇大学数学
  • 1篇高教论坛
  • 1篇保定师范专科...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇计算机教育
  • 1篇杭州师范学院...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 7篇2013
  • 7篇2012
  • 6篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 4篇2005
48 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以技能培养为核心的分子医学实验教学改革被引量:3
2012年
以技能培养为核心,创建分子医学创新性实验教学新体系:在教学内容上,采用学科整合、科研探索和联系临床等方式,建立以主体实验、前沿技术讲座和学生科研为主要内容的课程体系;在教学方法上,改变传统的老师授课、学生机械操作为主的单一方式,建立以综合性和开放性实验为主体,辅以多层面的教学手段为支撑的教学体系,使学生在掌握基础理论和提高操作技能的同时,能及时地联系医学实践联系。这些措施实施既提高了学生的学习兴趣,又增强了其科研创新能力。
乐燕萍郭俊明沈其君龚朝辉
关键词:分子医学课程体系教学改革
在本科教学中加强非编码RNA知识介绍的必要性被引量:1
2015年
随着基因组学和转录组学的发展,人们对非编码RNA(non-coding RNA,nc RNA)结构与功能的认识越来越深入。RNA的重要性已不再仅仅以"是否能为蛋白质编码"或"是否与蛋白质合成有关"来体现,它们在复制、复制后、转录、转录后、翻译和翻译后以及表观遗传等多个层面调控基因的表达,体现出丰富多彩的生物学功能。笔者在介绍nc RNA的概念、分类和主要功能的基础上,结合对本科生《生物化学与分子生物学》相关课程现有教学内容的分析,建议高校应通过教材编写、课堂教学、实验指导和学生科研等环节增加nc RNA知识的介绍。
郭俊明肖丙秀季林丹龚朝辉
关键词:教学改革教学内容非编码RNA
在大类招生培养模式下“数学分析”教材建设和实践
2012年
从2006年开始,浙江大学本科生按大类招生进行培养,即在大学第一年,不分系和专业.为了配合学校的教育教学改革,对传统的"数学分析"的内容和教学方法进行调整和改革,现将几年的探索和实践进行总结,与大家交流.
李胜宏
关键词:数学分析教育教学改革
以大工程为背景 创建综合实训基地被引量:2
2009年
针对工程实践教学的需要,提出了工程大系统背景下综合实训基地建设的新理念。结合机电综合创新系统工程实验室的建设实践,分析了实验室功能、设备组成、教学体系的实施方案,并对基地建设过程中的问题与对策进行了探讨。
张新娜王栋杨其华徐向紘
关键词:教学体系
《水生生物学》课程开放互动式实验教学的探索被引量:5
2012年
为提高学生对水生生物学课程的学习兴趣,解决学习任务重、困难大、实践和综合分析能力不足等问题,我们突破传统的实验教学模式,开展了水生生物学开放互动式实验教学的探索。主要内容包括:在教师指导下,让学生参加实验前期准备;实验室实行开放制度;让学生参与教师的科研项目;运用多媒体手段进行实验互动教学;建立实验生物保种室;提供学生综合运用知识的机会等。实践证明,实验教学改革取得明显成效。
徐镇陆开宏林霞
关键词:水生生物学开放互动式实验教学
“外贸单证”课程建设的若干问题与改进思路被引量:22
2013年
"外贸单证"是经贸类高职院校普遍开设的实用性课程,在课程实施过程中存在几个普遍性问题:教学内容与教学组织不合理、教师缺乏实际工作经验、学生英语基础差、教学资源质量不高等。这些问题制约了外贸单证课程教学的发展,笔者以台州职业技术学院"外贸单证"课程改革的理性认识为基础,结合广泛调研,提出具体的改进思路。
张帆
关键词:外贸单证课程改革工作过程导向
线性代数教学谈被引量:8
2010年
对概念多、又抽象、计算又繁的线性代数可以采用变抽象为具体,化繁为简的教学方法,以求取得良好的教学效果.
陈维新
关键词:线性代数化繁为简
专业课程设计教学的项目管理模式探索与实践被引量:14
2010年
自动化专业课程设计是一个设计性实践教学环节,是培养创新型人才的重要教学环节。为确保在短时间内高质量地完成这一教学任务,尝试运用项目管理模式,借鉴与运用项目管理的方法、技术与工具,来计划、组织、指导教学过程,控制教学进度和质量,取得了良好的教学效果。通过教学,培养了学生的工作责任心与团队协作意识。介绍了在自动化专业课程设计模块之一"计算机控制系统课程设计"中应用项目管理模式教学的有关情况。
李敏陈国定张贵军
关键词:专业课程设计项目管理实践教学
语料库和应用翻译——以蚕学馆旧址纪念碑碑文的翻译为例被引量:4
2013年
语料库所提供的词频、索引、搭配及同义词等信息,可以帮助我们在应用英语翻译过程中更好地对词义进行推敲,准确地理解与表达。本文利用美国当代英语语料库(COCA)的新界面wordandphrase.info,对蚕学馆旧址纪念碑碑文翻译的文本语类特征以及词的搭配、同义词的选择等进行了探讨。
黄海军王昌米
关键词:语料库语类特征
“纺织品染色”课程项目化教学的实施被引量:2
2014年
针对职业教育提出的"任务驱动、项目引领"课程改革要求,结合"纺织品染色"精品课程的建设,进行"纺织品染色"课程项目化教学,提出课程在项目化教学中应注意的一些问题。
戴桦根刘会曹颖胡传国张火荣
关键词:纺织品染色课程改革项目化教学
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