教育部规划基金项目(07JA880033)
- 作品数：4 被引量：89H指数：4
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- 教育政策文本的类型及其生产--以民办高校学历文凭考试试点政策为例被引量：7
- 2008年
- 政策文本研究以文本生产的作者、类型、生产过程及与其他政策文本的关联为研究重点,是教育政策研究的一个重要视角。本文以我国民办高校学历文凭考试试点政策为例,分析指出相关教育政策文本的生产表现出类型多元、作者之间利益不一致以及权威层级模糊的状态。本文认为,这种状态对预测政策文本的实践效果带来了困难,也增加了政策制订和执行的复杂性,但同时也给人们带来了更多可争辩的问题及推动政策变迁的机会。这种政策现象彰显出中国教育政策所具有的多元价值和多目的的特征与意义。
- 林小英陈霜叶
- 关键词：政策文本民办高等教育
- 教育政策工具类型与政府的选择被引量：23
- 2010年
- 政府在推行政策时需要有意识地选择政策工具来达到政策目标。这既是政策实践的反映,也是政策理论提出的规范性要求。文章以我国"城市流动人口子女就学"的系列政策为例,来分析政府常用的教育政策工具类型,进而从理论逻辑上的"理想类型"来探讨其可替代性的选择。
- 侯华伟林小英
- 关键词：政府选择
- 教育政策工具的概念类型:对北京市民办高等教育政策文本的初步分析被引量：42
- 2010年
- 政策工具被视为连结政策制定和政策执行的重要机制,近几十年来成为政策过程研究的主要议题之一。采用西方公共政策学者提出的概念类型,通过对北京市民办高等教育政策文本进行的初步分析表明,教育政策工具的概念类型可以包括权威工具、激励工具、象征与劝诫工具、能力建设工具、系统变革工具和学习工具。各种政策工具被使用的频率是不同的,不同教育政策工具类型暗含着不同的行为假设,即将政策方案转化为政策目标的行为机制,这一机制影响了教育行政部门在治理高等教育领域时对政策工具进行选择的偏好。
- 林小英侯华伟
- 关键词：教育政策民办高等教育
- 教育政策文本的模糊性和策略性解读--以民办高校学历文凭考试相关政策为例被引量：22
- 2010年
- 本文基于对我国民办高等教育政策文本的分析,指出教育政策文本的模糊性与政策执行部门所拥有的行政自由裁量权存在互动关系;这种互动会衍生并助成基层教育行政部门和政策对象的合谋,使其采取各种策略行为寻找政策文本中蕴含的合法化条件,即本文所称的"策略空间",从而实现自己的意图和目的。从长时段来看,由政策文本的模糊性所带来的策略性解读可能可成为政策执行部门和政策对象可以利用的策略空间,这种可能性所带来的行为事实上改变了原有的政策,并有可能实现政策创新。
- 林小英
