天津市哲学社会科学研究规划项目(TJYW08-1-072)
- 作品数：5 被引量：109H指数：4
- 相关作者：冯晨昱李桂山奥喜平何家蓉更多>>
- 相关机构：天津理工大学更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 影响高校双语教学效果的因素及其对策研究被引量：23
- 2009年
- 研究的结果表明:学生的基础外语水平是制约双语教学效果的重要因素;语言类课程能够促进专业课程双语教学的效果;教学方式方法是影响双语教学效果的重要因素;加大专业课程双语教学的实践环节以及使教学过程符合学生的认知特点是保障双语教学效果的重要手段;良好的教学环境能够增加学生对双语教学的认可与满意程度。
- 冯晨昱奥喜平
- 关键词：双语教学效果影响因素
- 国际化视野下我国高校双语教学模式的研究被引量：8
- 2009年
- 文章结合高校合作办学背景下的双语教学实践经验，对国内外影响双语教学模式的因素进行了比较，并对影响双语教学模式相关因素进行了实证研究与分析。提出高校实施双语教学模式选择主要受到学生外语水平、课程难易程度以及教学环境等因素的影响。
- 冯晨昱李桂山奥喜平
- 关键词：双语教学模式中外合作办学影响因素
- 中外合作办学的核心问题：引进国外优质教育资源--天津理工大学国际工商学院办学模式研究被引量：26
- 2009年
- 中外合作办学核心问题是引进国外优质教育资源。采用国外原版教材和构建良好的双语教学模式是有效利用国外优质教育资源,科学发展中外合作办学的关键。原版教材的使用有利于提高学生的专业水平和外语能力;有利于改变学生的传统学习模式和思维方式,有利于提升教师的教育理念、改革教学手段;有利于学术上与国际接轨,缩小与世界一流大学的差距。为充分发挥国外教育资源的优势,有效地利用原版教材,需要做好一系列配套工作,构建有效的双语教学模式。
- 何家蓉李桂山
- 关键词：中外合作办学原版教材双语教学
- 中外合作办学背景下双语教学模式的建构——以天津理工大学国际工商学院为例被引量：55
- 2009年
- 双语教学模式是实现双语教学目标以及教学过程控制的重要手段。通过对构建双语教学模式的影响因素进行实证分析,结果表明,学生外语水平越高,双语教学效果越明显;教学过程越符合学生认知规律,双语教学效果越好;教学环境越丰富,学生对双语教学满意度越高。并据此构建出适合我校中外合作办学特点的双语教学模式。
- 李桂山冯晨昱
- 关键词：中外合作办学双语教学目标双语教学模式
- 美国双语教育之争被引量：2
- 2009年
- 美国双语教育之争,主要围绕双语教育政策、双语教育效果、双语教育模式等方面展开,其对我国高校双语教育的启示是多方面的。
- 冯晨昱
- 关键词：双语教育教育政策教育效果教育模式
