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加强管理提升高校教师教学效能感被引量：11: 2013年; 不断提高高等教育质量是高等教育的生命线。是我国高等教育发展最核心最紧迫的任务。针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节，围绕高校承担的历史重任，教育部提出了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（简称“高教三十条”）．这标志着我国高等教育已经健步进入以提高质量为核心的内涵式发展新阶段。在提高高等教育质量的诸多因素中．教师起着关键作用．而课堂教学则是教师的师德和师能具体体现的主渠道。综观当今大学的课堂教学．由于信息社会的特点决定了学生可以通过多种媒介进行知识技能的学习。; 丛玉燕; 关键词：高校教师教学效能感高等教育质量高等教育发展内涵式发展历史重任

论地方师范院校科研团队创新能力的提升被引量：1: 2011年; 地方师范院校科研团队是地方师范院校科研创新活动的重要形式,提升其创新能力有利于地方师范院校的发展。目前地方师范院校科研团队创新能力提升方面存在着以下问题:创新目标不明确;缺乏具有创造性设想的科研团队负责人;缺乏科研团队创新的宽松文化氛围;团队组织结构不尽合理。因此,提升地方师范院校科研团队创新能力要明确地方师范院校科研目标;建立以负责人为核心的创新型科研团队;创设宽松的科研氛围,激发科研团队的创新能力;优化合理的团队结构,增强科研团队的创新能力。; 李红亚; 关键词：地方师范院校科研团队

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山西省软科学研究计划(2010041067-03)