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江西省教育科学“十一五”规划课题(07YB282)

作品数:6 被引量:16H指数:2
相关作者:傅福英张成文陈锦阳芦丹更多>>
相关机构:赣南师范大学更多>>
发文基金:江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇外语
  • 2篇语言
  • 2篇语言学
  • 2篇外语教学
  • 2篇外语学习
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生外语学...
  • 1篇地方院校
  • 1篇第二语言学习
  • 1篇学术
  • 1篇学术批判
  • 1篇学习策略研究
  • 1篇学习者
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻能力
  • 1篇隐喻能力培养
  • 1篇语言学习
  • 1篇语言学研究
  • 1篇语言哲学

机构

  • 6篇赣南师范大学

作者

  • 6篇傅福英
  • 1篇张成文
  • 1篇芦丹
  • 1篇陈锦阳

传媒

  • 2篇开封大学学报
  • 1篇赣南医学院学...
  • 1篇南昌大学学报...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 3篇2009
  • 3篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
大学生外语学习与外语消费现状调查分析
2009年
大学生的外语消费是其外语学习活动的重要组成部分。目前,大学生有强烈的外语消费需求,但同时也存在盲目攀比和功利性强等问题。要解决这些问题,不仅需要社会、学校和家庭的互相配合与正确引导,更需要大学生自身的努力。
陈锦阳傅福英
关键词:大学生外语学习
外语教学的新径路:重视学生隐喻能力的培养被引量:11
2008年
加强对学生隐喻能力的培养,无疑开辟了一条外语教学的新径路。在教学过程中,教师有意识地培养学生对目的语的隐喻能力,可以帮助他们更好地习得目的语的思维方式,反过来又促进其语言能力的发展,最终提高其灵活地运用目的语顺畅交际的能力。
傅福英
关键词:外语教学隐喻能力培养
“拒绝”艺术在中西文化差异中的语用体现被引量:2
2008年
拒绝言语行为分直接式和间接式两种。由于直接拒绝言语行为极易伤害交际双方的感情,影响人们的交流与合作,因此在现实生活中,大多数人会选择间接拒绝言语行为。在"拒绝"策略的选择方面,无论是西方人的直率,还是东方人的迂回、含蓄,都是为了增进交际双方的理解和友谊,促进交际的顺畅进行。
傅福英张成文
关键词:语用研究拒绝策略中西文化差异
地方院校第二语言学习中词汇学习策略研究
2009年
本文通过问卷调查,对200名赣南师范学院2006级英语专业、非英语专业本科学生的第二语言词汇学习策略进行了调查研究,运用定量研究方法,使用Rebecca. L.Oxford编制的语言学习策略问卷(SILL),本研究结果表明所调查的学生群体策略运用的基本特点是认知策略和机械背诵的使用明显高于社会/情感策略和元认知策略的使用。
芦丹傅福英
关键词:词汇学习
外语学习障碍及其有效突破被引量:1
2009年
随着我国高等教育的普及,高校扩招,就业形势紧张,外语考试通过情况成为就业的砝码之一。外语学习者的学习热情高涨,外语教学的改革也不断深入和发展,并取得了初步的成效。但是,在应试教育的大环境下,教师仍然只注重传授语音、语法、词汇等方面的语言知识,而对于与学习者自身相关的一些因素,
傅福英
关键词:外语考试外语学习者就业形势高校扩招外语教学
语言哲学视角下的语言学研究被引量:2
2008年
语言是哲学的思辨领域,不论二者关系如何,它们一直以来总是具有明显的不可分离性。不同的语言类型产生不同的研究方法,不同的知识结构也会导致不同的语言观和不同的语言学流派,不同的哲学基础导致语言学学科性质的变迁。从语言本身的多相性、研究方法的多样性以及语言学与其他知识体系的相关性,可以看出从语言哲学的角度对语言作出考察与研究的重要性和必要性。
傅福英
关键词:语言学研究哲学视角学术批判
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