教育部人文社会科学研究基金(07JA880057)
- 作品数：13 被引量：27H指数：3
- 相关作者：陈明选汤巍楠杨静俞瑜任小帅更多>>
- 相关机构：江南大学无锡市财政局更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 中学校园网教育绩效对比研究
- 2009年
- 随着基础教育信息化的不断深入，中学校园网建设投资也进一步加大，但巨大投资所带来的效益难以令人满意。因此，分析当前中学校园网投入是否合理，使用过程是否规范以及产出是否达到预计效果，对其进行绩效评价就显得尤为重要。笔者对苏南地区部分学校校园网的建设与使用情况进行了大量调研并获得了第一手资料，通过对比各校校园网投入与产出的情况，以期发现影响校园网教育绩效的主要问题。
- 陈明选汤巍楠
- 关键词：基础教育信息化校园网建设绩效评价
- 苏南与西部地区信息技术教学绩效的对比分析——以江苏无锡和新疆伊犁两地中学为例
- 2010年
- 基础教育教学质量并没有因为使用了先进的信息技术手段而得到预期的效果,"绩效"这一概念为研究中学信息技术应用情况提供了新的视角。从信息技术教学投入和产出效益两方面考虑,对苏南和西部两地中学信息技术应用状况进行调查,通过比较分析,得出两地信息技术应用存在的问题与差距,进而对差距产生的原因进行分析,并为缩小这些差距、提高中学信息技术教学绩效提出初步设想。
- 姚晓慧
- 关键词：信息技术
- 校园网教育绩效评价标准及数学模型的构建被引量：2
- 2011年
- 对校园网投入的教育绩效进行评价,是促进和提高数字化校园建设的有效途径,但是当前的评价存在方法复杂、标准模糊、结果不科学等问题。将量化评价引入校园网绩效评价中,一方面可以简化评价指标,一方面可以提升评价的科学性与准确性。以绩效基本数学关系建立的校园网教育绩效评价数学模型,包含教育总资产、年投资、资源投入、人员参与、功能实现、校本资源开发以及信息素养等7大投入与产出核心要素,可以反映校园网教育绩效水平。鉴于我国校园网建设现状,学校提高校园网教育绩效水平应在基础建设达到一定水平后,将重点转向校园网的内涵建设,充分挖掘并发挥各种资源的潜力,使其超过原有效益。
- 陈明选汤巍楠
- 关键词：校园网教育绩效数学模型
- 教育信息化财政投入绩效评价研究
- 2009年
- 教育信息化财政投入的绩效评价突破了传统财政评价方式,从投入与产出的维度关注了教育信息化财政投入的配置及其相应的教育目标实现、资源使用与活动安排情况等教育效益。在遵循经济性与教育性结合、定量评价与定性评价并举、近期效益与远期效益兼顾,以及细节指标与整体绩效均衡等原则的基础之上,充分评价财政投入及教育效果,并提出了教育信息化的改进建议。
- 施国伟汤巍楠
- 关键词：教育信息化财政投入绩效评价
- 人人网的成功对提高网络课程传播与互动绩效的启示被引量：4
- 2011年
- 人人网是国内最大的SNS网站之一,它在传播和互动方面有着不可媲美的巨大优势,对网络课程建设有着一定的启示作用。该文分析了人人网在传播与互动上的成功之处,揭示了网络课程的不足,提出了加强网络课程传播与互动的策略和将商业化的成功模式与提高教育绩效有机整合的方法。
- 陈明选徐旸
- 关键词：网络课程人人网绩效
- 区域教育信息资源共享现状及问题分析——以无锡市中小学为例被引量：4
- 2010年
- 在区域内实现教育信息资源共享,对缩小教育差距,促进教育公平具有重要意义。无锡市在中小学区域教育信息资源共享方面已开始有所尝试并初具共享雏形,形成了以电教馆为中心的通用性教育信息资源共享模式,但要实现真正意义上的共享尚存在诸多问题。
- 陈明选杨静俞瑜
- 关键词：教育信息资源共享共享模式
- 苏南与西部地区中学信息技术教学绩效的对比分析——以江苏无锡和新疆伊犁两地为例被引量：3
- 2010年
- 基础教育教学质量并没有因为使用了先进的信息技术手段而取得预期的效果。为了解中学信息技术应用情况,本文引入"绩效"这一概念,从信息技术教学投入和产出效益两方面考虑,对苏南和西部两地中学信息技术应用状况进行调查,通过比较分析,得出两地区信息技术应用存在的问题与差距,进而对差距产生的原因进行分析,并为缩小这些差距、提高中学信息技术教学绩效提出初步设想。
- 姚晓慧
- 关键词：信息技术绩效
- 中小学数字化校园建设与应用绩效的优化被引量：12
- 2012年
- 数字化校园的本质目的在于提升学校活动的效益和效率,而只有数字化建设与应用过程的高绩效才有可能实现这一目标。因此,优化数字化校园建设与应用的绩效,对于提高学校的整体运营效能至关重要。本文运用绩效技术的观点与方法,提出从底层硬件系统、中层资源库系统、顶层应用系统及区域共享系统等方面改进数字化校园建设与应用的绩效。通过优化数字化环境下的组织机构、开展数字化教学与研究、实施数字化行政管理、提供数字化生活服务等活动,提升和改善我国中小学数字化校园发展的整体绩效水平。
- 陈明选汤巍楠
- 关键词：教育信息化数字化校园数字校园绩效优化绩效评价
- 以绩效为导向的数字化校园建设与应用个案研究——以无锡市蠡园中学为例被引量：1
- 2009年
- 本文以无锡市蠡园中学数字化校园建设与使用为个案,从经济性、技术性、艺术性和实用性四个方面对其校园网的建设投入与应用产出进行了分析与评价,介绍了其独特的实践探索经验,揭示了高绩效数字化网络平台建设与应用的基本特征。
- 陈明选汤巍楠
- 关键词：数字校园网络平台教育绩效
- 基于校园网的校本教研
- 2009年
- 基于校园网的校本教研是近年来各级各类学校实施教学改革研究的新方式，它是以发展教师专业知识、专业能力为目的，依托网络时空的无限性、交流的便捷性和资源的丰富性等特点，为教师的自主研究搭建平台。与传统的根本教研形式相比，基于网络的校本教研大大简化了教研活动的过程，降低了成本、提高了效率、改善了教研效果，正在被越来越多的一线教师所认同，被越来越多的学校采用，
- 陈明选汤巍楠
- 关键词：教研活动校园网无限性便捷性
