湖南省教育科学“十二五”规划课题(无)
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- 于文江工作室教学见闻——有关工笔人物画中的笔墨技巧与观念
- 2012年
- 当代中国国家画院正对传统中国画艺术如何继承发展展开广泛的探讨。本文旨在通过作者在中国国家画院于文江工作室学习期间的一些学习经验,结合当代中国画发展的现状,探讨一些中国工笔人物画创作教学中存在的问题。
- 任波
- 关键词：中国国家画院工笔人物创作教学
- 论中国工笔人物画的创作教学被引量：1
- 2012年
- 在今天高校中国工笔人物画的教学系统中，学生累积了．丰富的技法、材料经验之后，教师才会关注学生的创作能力培养。其副作用首先体现在工笔人物画的课堂逐渐走向熏细腻的技法和娴熟的材料运用的局面，这很容易导致学生的作品千篇一律、难有突破的尴尬局面。因为创作本身是非常个人化的活动，它所要求的开放的想象力与个性化恰恰与我们中国工笔人物画传统的教学模式背道而驰。
- 王任波
- 关键词：工笔人物画创作教学教学系统教学模式
- 体察现实 反映生活——我的工笔画创作心得被引量：1
- 2012年
- 中国工笔画到宋代达到其发展的高峰期,纵观绘画的历史,这个高峰期是由于宋代艺术追求对自然进行理性细致的体察而达到的。早在唐与五代,艺术家就提倡通过写生来实现＂应物象形＂的目的,例如,唐画家韩画马就以皇家马厩中的马为自己的老师,五代画家荆浩则在隐居山中写松万本。
- 王任波
- 关键词：中国工笔画艺术追求应物象形宋代
- 论于文江工笔人物画教学的特点
- 2012年
- 于文江讲课很有趣味,且轻松活泼,每次都讲到"点子"上。总结于文江一年来的讲课,可将课的内容大体分为工笔人物的"线"、"墨"、"写意性"三大方面。
- 王任波
- 关键词：工笔人物创作教学
