辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(11492092644)
- 作品数：2 被引量：7H指数：1
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- 大学生参与不同运动技能项群项目的锻炼动机差异性研究
- 2013年
- 运用《身体活动动机测量》(MPAM-R)心理量表,以技能主导类项群中的表现难美性、隔网对抗性、同场对抗性运动项目为例证,对不同年级参与不同运动技能项群项目大学生的锻炼动机进行深入探讨和研究。结果显示,不同年级大学生的锻炼动机具有显著性差异,尤其健康动机和能力动机具有密切关联性。参与不同运动技能项群项目大学生的能力动机、外貌动机和社交动机存在着比较显著性差异,具有各异的项群项目特征。建议高校按照大学生锻炼动机的趋向性规律,采取有针对性、不同形式的体育教学,保持教学内容和方法新颖、生动,具有启发性,实现寓教于乐。同时,引入不同技能项目群交叉干预的策略,充分利用锻炼结果的反馈作用,树立锻炼者的信心和毅力。
- 张颖
- 关键词：大学生锻炼动机
- 不同运动技能项群项目对塑造大学生健全人格的实证研究被引量：7
- 2014年
- 研究显示,参与不同运动项目的大学生人格特质与对照常模存在显著性差异,不同运动技能项群项目间人格特质具有项群趋向性特征。高校应通过建立各种类型体育心理常模、不断完善心理监护测量工具、广泛拓展不同运动项目的心理教育功能、体育课程引入不同运动项群项目的副项配置、提高体育教师心理素质、开辟多元化教育途径等措施逐步实现体育运动塑造大学生健全人格的功能。
- 贾文伟
- 关键词：大学生健全人格实证研究
