教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(08JJD740063)
- 作品数：17 被引量：121H指数：8
- 相关作者：邢红兵舒华郝瑜鑫张玉平史冰洁更多>>
- 相关机构：北京语言大学北京师范大学北京外国语大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目北京市教育委员会共建项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>
- 留学生单音节多义语素构词习得过程的实验研究被引量：12
- 2010年
- 本文从《汉语水平词汇与汉字等级大纲》数据库中的"单音节语素数据库"随机选取一些多义语素作为实验材料,来考察多义语素的家族问题,结果发现:语素的多义性对留学生词汇习得的影响很大。根据研究成果,我们提出"语素教学"要有针对性,尤其是面对"多义语素",更要根据其自身的不同特征及家族成员的特点来采取相应的教学对策,从而有效地贯彻"语素教学"的构想。
- 王娟邢红兵
- 关键词：构词能力语义相关性
- 规则性和透明度对阅读障碍儿童汉字输出的影响——来自联结主义模型的视角被引量：3
- 2011年
- 该研究从阅读模型的视角,通过采用2(阅读水平)*2(规则性)*2(透明度)实验设计来考察语音、语义和字形信息在阅读障碍儿童的汉字听写输出中的作用。研究发现透明度和规则性对阅读障碍儿童和控制组儿童的影响存在差异,并且透明度和规则性亚词汇通路存在交互作用。研究结果为读写模型中词汇和亚词汇通路的作用提供了进一步的证据。
- 贺兴薛锦舒华
- 关键词：阅读障碍儿童汉字输出
- 基于联结主义理论的第二语言词汇习得研究框架被引量：36
- 2009年
- 本研究以联结主义作为理论背景,结合语料库研究的相关数据,分析了词汇知识的含义及相关属性的变化过程。我们认为第二语言词汇习得过程可以分为三个阶段:静态词义的转换学习、动态词汇知识的纠正学习、第二语言词汇知识自主表征。在第二语言词汇习得过程中,最关键的阶段是以词汇用法为主的动态知识的习得。
- 邢红兵
- 关键词：联结主义词汇知识
- 部件特征和正字法意识在儿童汉字书写发展中的作用被引量：16
- 2011年
- 研究以北京地区262名汉语儿童为研究对象,探讨了部件复杂程度和部件数量对儿童延迟抄写成绩的影响,并通过一年的追踪,考察了儿童书写加工基本单位及其发展变化历程,并分析了儿童的正字法意识对其书写能力发展的预测作用。实验一发现汉语儿童的书写单位是一个从笔画到部件的多水平发展过程,在控制整字笔画的情况下,对于部件复杂的汉字,以笔画为单位进行编码,错误类型以笔画乱写和部件错误为主,而对于由简单部件组成的汉字,主要以部件为单位进行组块,儿童多犯部件替换的错误。实验二发现在部件复杂程度相同的情况下,汉字所包含的部件数量越多,儿童的书写正确率越低,多犯部件缺失和部件替换的错误。实验三发现儿童一年级的正字法意识能够显著预测当年及一年后的书写成绩,表明正字法意识对于儿童的书写发展具有重要作用。
- 史冰洁李虹张玉平舒华
- 关键词：汉语儿童
- 第二语言词汇习得的语料库研究方法被引量：14
- 2012年
- 本文首先分析了目前词汇习得研究中存在的对频率、偏误、习得过程、句法语义关系、目的语和母语的关系等方面认识的局限,提出建立用于二语词汇习得研究的词汇知识库,并在此基础上进行词汇知识习得研究。我们建议第二语言词汇习得应该围绕词汇知识系统性、发展性的原则,采用因素分析思路进行对比分析。
- 邢红兵
- 关键词：词汇知识语料库
- 词语搭配知识与二语词汇习得研究被引量：21
- 2013年
- 本研究从心理词典和词汇知识角度定义了词语搭配知识,并且分析了词语搭配的类型和特点。文章认为,词语搭配知识是二语学习者学习目的词汇知识的关键,也是汉语词汇教学及相关研究的重点,研究二语词汇习得要重视基于目的语语料库的搭配知识的提取,并依此建立用于第二语言教学的词汇搭配知识体系。文章着重考察基于中介语语料库的二语学习者心理词典中词语搭配知识的构建及发展过程,并从错误率、丰富度、匹配度和搭配率等角度与目的语语料库搭配知识进行了对比分析。
- 邢红兵
- 关键词：语料库词汇知识二语词汇习得
- 中介语动作动词混用的调查与分析被引量：15
- 2010年
- 留学生同义词的选择和使用情况历来是词汇教学及相关研究的重点,动词是句子的核心,因此本研究选择中介语语料库中动作动词为研究对象,并结合现代汉语语料库进行统计分析,文章的主要结论是:(1)词语混用是留学生词汇习得过程中普遍存在的问题,而且随着学习者水平的提高,混用的情况并没有减少;(2)留学生的词语混用涉及的词语并不是简单的一一对应的关系,往往要超出同义词的范围;(3)留学生混用词语可以分为两种类型:"替代错误"和"被替代错误"。我们建议教学中应该将词语混用的研究范围扩大到传统的同义词或近义词以外,建立更宽泛的同义词辨析视野,使易混词语的教学更有针对性。
- 蔡北国
- 关键词：留学生中介语动作动词
- 音高和时长信息感知的范畴特异性及其发展
- 2011年
- 通过考察不同范畴间相同声音特征和同一范畴内不同声音特征的感知探讨了言语和音乐中音高和时长信息感知的特异性及发展模式。结果发现:同一范畴内不同声音特征的感知显著相关,支持音高和时长信息加工的范畴特异性理论;高一学生只在言语中的音高和时长信息的感知上具有明显的范畴特异性,说明范畴特异性的形成因声音范畴属性的不同而有所差异;高一学生言语中音高信息的感知能力好于对时长信息的感知,而成人却没有差异,可能是受到了母语和第二语言学习经验的影响。
- 吴寒张林军舒华
- 关键词：音高时长
- 中介语和目的语语料库的对比分析--以动作动词为例
- 本研究选取了动作动词作为研究对象，考察了动作动词在现代汉语语料库和汉语中介语语料库中的使用情况。文中分析了中介语语料库中动作动词在频度、用法等方面存在的差异，文章认为目的语和中介语词汇对比研究是了解习得过程的重要手段，应...
- 蔡北国
- 关键词：目的语中介语语料库动作动词
- 现代汉语状语和状动结构研究评述被引量：1
- 2012年
- 自《马氏文通》提出＂状字＂以来,几乎每部系统论述汉语语法的著作都会提到状语、状中结构。本文从状语的界定、分类、位置、语义指向及状动搭配等方面对现有文献进行了评述,旨在明确状语研究现状及需要努力的方向。
- 郝瑜鑫邢红兵
- 关键词：状语
