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江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJD8400004)

作品数:6 被引量:23H指数:3
相关作者:刘玉兰李红芳汪玲萍张黎夫尚金萍更多>>
相关机构:江苏工业学院常州大学南京工业职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:社会学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 4篇社会学

主题

  • 3篇社会工作
  • 2篇中国社会
  • 2篇中国社会工作
  • 2篇博弈
  • 1篇政府
  • 1篇知识分子
  • 1篇社会
  • 1篇社会工作专业
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学模式
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇个案
  • 1篇创新型
  • 1篇创新型人才

机构

  • 3篇江苏工业学院
  • 1篇常州大学

作者

  • 4篇刘玉兰
  • 2篇张黎夫
  • 1篇汪玲萍
  • 1篇衡孝庆
  • 1篇胡学琦
  • 1篇李红芳
  • 1篇江士方
  • 1篇尚金萍

传媒

  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇长沙民政职业...
  • 1篇江苏工业学院...
  • 1篇常州信息职业...

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2009
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
国际劳工非政府组织与中国地方政府的博弈——基于两个个案的分析被引量:2
2009年
跨国公司和资本的全球化将中国的劳工服务纳入全球视野。国际劳工NGO的"双重敏感性",使其通过"借"、"隐"策略来换取地方政府的信任。二者的博弈,促进了地方政府对社会工作服务理念、社会工作手法、劳工NGO、劳工问题的认识,有利于监督地方政府的服务成效。地方政府的权威也为国际劳工NGO服务的开展提供了便利,有利于中国本土化劳工服务的形成,但是政府权威也可能使国际劳工NGO部分放弃原有的服务宗旨,对组织的发展有一定的影响。
刘玉兰张黎夫
社会工作专业立体实践教学体系的构建与实践被引量:12
2010年
造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,是构建和谐社会的迫切需要。立体实践教学模式的要义就在于针对不同级的学生采取"分步推进"的策略,有的放矢地逐步提高学生的社会实践能力和创新能力。通过优化社会工作专业实验教学平台,探索创新型社会工作人才的实验教学体系。以充分调动社工专业学生实验和实习的积极性、创造性为手段,激发他们拥有实验的创新欲望和创新理念。社会工作专业立体实践教学体系更加注重学生在就业求职时的竞争力,造就高层次的创新型社工人才。
江士方尚金萍刘玉兰胡学琦衡孝庆
关键词:实践教学模式创新型人才社会工作
从知识分子与政府的博弈看中国社会工作的发展被引量:2
2009年
社会工作知识分子和政府的博弈推动着中国社会工作的发展。社会工作知识分子利用专业话语,通过对社会工作重要性的研究和论述,建立社会工作存在的必要性,影响政府行为,推动社会工作专业教育的形成;对社会工作与政府关系的论述,激发政府作为社会工作发展主体的积极性。政府关于社会工作宏观话语的表述,使社会工作知识分子的专业话语不断地向宏观话语靠拢,规导社会工作发展的基本走向。专业话语和宏观话语的互动,推动着中国社会工作的发展。
刘玉兰张黎夫
关键词:知识分子政府社会工作
论中国社会工作专业实习的本土处境被引量:3
2009年
实习是社会工作专业教育的重要一环,但在国内的社会工作环境中,社会工作专业实习存在一些现实情况:专业实习教育制度不完善;专业实习机构环境不成熟;缺少专业实习督导人才;学生实习应付了事等。这些客观情况带有强烈的本土特色,需要通过社会工作的本土化发展来解决。
汪玲萍李红芳刘玉兰
关键词:社会工作
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