国家自然科学基金(81000234)
- 作品数：3 被引量：62H指数：3
- 相关作者：陈媛栾会娟何玉萍巨瑛刘芳更多>>
- 相关机构：北京大学第三医院安阳市第三人民医院高邮市人民医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 二甲双胍联合炔雌醇环丙孕酮片治疗多囊卵巢综合征的临床研究被引量：50
- 2014年
- 目的探讨二甲双胍联合炔雌醇环丙孕酮片治疗多囊卵巢综合征的临床疗效。方法选择2010年1月—2014年1月安阳市第三人民医院收治的多囊卵巢综合征患者100例,随机分为治疗组(50例)和对照组(50例)。对照组患者自月经第5天开始口服炔雌醇环丙孕酮片,每晚1片,连服21 d,待撤退性出血第5天开始下一疗程治疗。治疗组在对照组治疗基础上,进餐前30 min口服盐酸二甲双胍片,1片/次,3次/d。两组均连续治疗3个疗程。治疗后,对两组的临床疗效进行评价,同时对两组患者的性激素水平、胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)、胰岛素分泌指数(HOMA-β)、排卵率、妊娠率进行比较。结果治疗组和对照组总有效率分别为96.0%、78.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组患者的促黄体生成素(LH)、促卵泡生成素(FSH)、睾酮(T)水平均较治疗前显著降低,雌激素(E2)较治疗前显著升高,同组治疗前后差异有统计学意义(P<0.05);且治疗后治疗组患者的性激素水平改善程度明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组患者HOMA-IR、HOMA-β均较治疗前显著降低,治疗前后比较差异有统计学意义(P<0.05),且治疗后治疗组这两个指数均低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组排卵率和妊娠率均显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论二甲双胍联合炔雌醇环丙孕酮片对多囊卵巢综合征有较好的临床疗效,可改善患者的性激素水平,提高患者的妊娠率,值得临床推广应用。
- 栾会娟陈媛
- 关键词：盐酸二甲双胍片炔雌醇环丙孕酮片多囊卵巢综合征激素水平妊娠率
- 二甲双胍单用与联合阿托伐他汀治疗多囊卵巢综合征的有效性和安全性被引量：8
- 2015年
- 目的评价二甲双胍联合阿托伐他汀与单用二甲双胍治疗多囊卵巢综合征有效性和安全性。方法选择2009年6月-2013年6月我院收治的多囊卵巢综合征患者80例,随机分为对照组和观察组,每组各40例。对照组给予二甲双胍进行治疗,观察组给予二甲双胍联合阿托伐他汀进行治疗。对两组患者的生化指标、临床效果、疾病控制时间、实际用药时间及安全性进行比较。结果治疗后观察组患者生化指标的改善程度明显优于治疗前和对照组(P<0.05)。观察组患者的有效率(95.0%)明显高于对照组(75.0%)(P<0.05)。观察组患者的疾病控制时间和实际用药时间均明显短于对照组(P<0.05)。观察组和对照组患者均未出现药物不良反应。结论二甲双胍联合阿托伐他汀治疗多囊卵巢综合征,具有临床疗效显著,安全可靠等优点,值得临床推广和应用。
- 丁汉香陈媛
- 关键词：二甲双胍阿托伐他汀多囊卵巢综合征有效性
- 医患沟通技能培养在生殖医学教育中的实践及体会被引量：4
- 2015年
- 目的:探讨医患沟通技能培养对生殖医学教育的作用及效果。方法:选择2010级临床本科专业两个班级共30人作为观察组,进行医患沟通技能培养;另选取同年级的两个班级共28人作为对照组,进行传统生殖医学教学模式培养。运用自行编制的教学效果调查问卷及SEGUE量表对两组学生的教学效果及医患沟通技能进行评价及比较。结果:与对照组相比,观察组的教学效果有明显优势,学生对生殖医学更感兴趣,使生殖医学的教学更富有启发性,学生处理问题的能力显著增强,学生对生殖医学的知识掌握程度及综合应用能力显著提高,差异具有统计学意义(P<0.05);与对照组相比,观察组学生在信息收集、信息给予、理解病人及沟通结束等四个维度的医患沟通能力显著增强,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在生殖医学教育中加强医患沟通技能的培养是一种行之有效的教学方法,值得推广。
- 巨瑛黄剑磊马夜肥刘芳何玉萍陈活良王晓红
- 关键词：生殖医学医患沟通教学效果
