江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201101030)
- 作品数：4 被引量：48H指数：4
- 相关作者：张永宏李北群吴立保乐青徐中兵更多>>
- 相关机构：南京信息工程大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 超越教师发展:范式转换与教学发展中心的建构被引量：27
- 2014年
- 20世纪90年代以来,发达国家高等教育发生了明显的范式转换,进入以提高质量为中心的时代,教学发展中心在其中发挥着重要的作用,其职能也超越教师发展,实现了从关注教师的教到关注学生的学的转变。这意味着教学发展中心更加强调为教师和学生在特定学习环境中提供教与学的帮助,而不仅仅是提高教师的教学水平。国外高校教学发展中心承担着教学研究、教学支持、学习支持、资源服务及教学评价等多元职能,为我国高校教学发展中心的建设提供了有益的借鉴。
- 吴立保张永宏
- 关键词：范式转换教师发展
- 关注学生发展:斯坦福大学“学习与教学中心”的经验与启示被引量：7
- 2014年
- 进入21世纪以后,随着高等教育规模快速扩张,学生规模日益扩大,我国已经迈入了高等教育大众化的阶段,成为世界高等教育大国,随之带来了人们对保证高等教育质量的持续关注和讨论。文章通过对斯坦福大学"学习与教学中心"的发展历程与案例研究,掌握高校学习与教学理论发展的最新动态,借鉴斯坦福大学建立"学习与教学中心"的成功经验,探索符合我国国情的大学内部教学与学习支持体系,以此促进学生自主学习和个性化发展。
- 李北群姜宁张永宏
- 美国高校学生事务管理的经验与启示被引量：8
- 2014年
- 美国高校学生事务管理经历了"替代父母制"、"学生人事"、"学生服务"和"学生发展"等四个发展阶段,在新的历史阶段,美国高校学生事务管理以"学生发展理论"为理论指导,确立以学生发展为中心的服务理念,形成了高效快捷的运行机制,建立了专业化的管理队伍,学生事务管理水平得到提升,这些对我国高校学生事务管理工作都具有重要的借鉴和启示意义。
- 李北群乐青徐中兵
- 关键词：高校学生事务管理学生发展理论
- 范式转换视阈下教学共同体的构建被引量：6
- 2014年
- "教学中心范式"向"学习中心范式"的转换是基础教育发展的必然要求,在"学习中心范式"下,通过学校组织属性的重新定位、教学规范的重新建立和师生关系的重新建构,建立体现以生为本的教学共同体,对促进学生个性发展,推动基础教育改革的深入发展具有重要意义。
- 王丽娜李平
- 关键词：教学共同体范式转换
