教育部人文社会科学研究基金(06JA880060)
- 作品数：6 被引量：48H指数：5
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- 语言环境与少数民族学前儿童双语习得探析被引量：8
- 2010年
- 本文以乌鲁木齐市红旗幼儿园——一所新疆最早的维汉双语模范幼儿园为研究对象,从环境对语言习得的理论支持入手,通过对幼儿园环境创设的实际调查,阐述其对双语班与混合班儿童双语习得的影响,并提出创设良好双语环境,促进语言习得的几点建议。
- 孙明霞
- 关键词：语言环境幼儿双语
- 新疆少数民族学前双语教育的多样化构建被引量：18
- 2008年
- 在对国内外学前双语教育实验和研究现状分析的基础上,肯定了少数民族学前双语教育的必要性和可行性。新疆少数民族学前双语教育基于新疆教育生态环境的多元化,其构建应是多样化的。针对新疆教育生态环境的多元化现状,提出了少数民族学前双语教育在办学模式、经费投入等方面进行多样化构建的设想。
- 张梅王阿舒
- 关键词：少数民族学前双语教育教育生态环境
- 和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究被引量：6
- 2009年
- 文章通过对和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣的现状及其影响因素的调查与研究,探索我区少数民族学前儿童汉语习得的规律及特点,为新疆学前双语教育改革与发展以及相关部门提供决策依据。
- 王阿舒汤允凤
- 论新疆学前双语教学存在的问题及对策被引量：14
- 2010年
- 2005年以来,新疆学前双语教学如火如荼地开展起来,至今已取得了长足的发展,同时也出现了一些亟待解决的问题。文章基于对新疆学前双语幼儿园园长及骨干教师的调研,阐述学前双语教学的现状,分析目前学前双语教学在实施过程中存在的问题,并就此提出合理化的建议。
- 孙明霞
- 家庭语言环境对学前儿童双语教育的影响被引量：13
- 2009年
- 儿童最初的语言活动是从家庭开始的。家庭语言环境不仅对子女掌握母语起着至关重要的作用,而且影响着子女的第二语言的学习。本文以乌鲁木齐市红旗幼儿园为个案,初步分析家庭语言环境对学前幼儿双语学习的影响,并提出相关建议。
- 王阿舒孙明霞
- 关键词：家庭幼儿双语
- 新疆伊犁州直少数民族学前双语教育模式研究被引量：1
- 2009年
- 本文在民族教育学理论指导下,在问卷调查、听课、访谈的基础上,对新疆伊犁州直少数民族学前双语教育的办学模式、教学模式进行分析、研究,探讨影响和制约该地区少数民族学前双语教育模式选择的因素,从中得到启示,对全疆少数民族学前双语教育模式的构建具有重要的借鉴价值。
- 张梅王阿舒
- 关键词：教育模式
