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湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2009PP018)

作品数:6 被引量:31H指数:4
相关作者:刘泽华陈刚李惠敏熊军谢东更多>>
相关机构:南华大学更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:建筑科学文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇建筑科学
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇地方高校
  • 2篇实践性教学
  • 2篇专业特色建设
  • 2篇课程
  • 2篇建筑环境与设...
  • 2篇建筑环境与设...
  • 2篇高校
  • 1篇学科
  • 1篇学科群
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践性教学环...
  • 1篇能力培养体系
  • 1篇专业实践教学
  • 1篇课程建设
  • 1篇监理
  • 1篇建设监理
  • 1篇建筑环境与设...

机构

  • 6篇南华大学

作者

  • 6篇刘泽华
  • 4篇陈刚
  • 3篇谢东
  • 3篇熊军
  • 3篇李惠敏
  • 2篇蒋新波
  • 2篇刘源全
  • 2篇罗清海
  • 1篇宁勇飞
  • 1篇张杰
  • 1篇李慧敏

传媒

  • 2篇高等建筑教育
  • 2篇中国现代教育...
  • 2篇中国建设教育

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于工程应用型人才培养的地方高校建环专业实践教学改革与实践被引量:9
2012年
从研究地方高校工程类专业实践性教学的现状出发,围绕应用型人才培养,从实践课程设置、实习基地建设、实习安排、课程设计和毕业论文安排等方面着手构建一套建环专业实践教学培养体系。通过实践教学环节改革极大地提高了学生的工程实践能力和工程素养,同时为地方高校工程应用型人才培养模式的改革提供了新的思路。
谢东刘泽华陈刚熊军李惠敏
关键词:地方高校实践性教学
工程建设监理课程的改革与实践被引量:7
2012年
工程建设监理是土木工程类专业知识与生产实践相结合的课程,为学生毕业后从事设计、施工和监理工作提供必要的支持。但在工程建设监理的教学实践中,由于现行的教材概念多、理论性强,缺少工程案例以及考查课学生不重视等原因,导致该课程的教学效果较差,为此我校进行了多项教学改革,如更改教学时间安排,对教材的选择,对师资的要求,增加"三大目标控制"专题,增加监理常用标准表式专题,增加合同范本和相应法律法规专题,增加针对各专业的监理内容,增加安全监理专题等,充分调动了学生的积极性,教学效果显著。
张杰刘泽华宁勇飞李惠敏刘源全
关键词:工程建设监理教学改革课程
建环专业工程应用能力培养体系改革与实践被引量:8
2010年
文章从研究高校建环专业人才培养现状出发,围绕工程应用能力培养,从培养方案、实践教学、课程设置等方面着手构建了一套适合工程能力培养的综合教学体系。实践结果表明,学生的实践创新能力和综合素质有了明显提高,毕业生深受用人单位欢迎。
谢东刘泽华陈刚李惠敏熊军
关键词:课程建设
地方高校工程类专业实践性教学环节改革与实践被引量:1
2012年
文章从研究地方高校工程类专业实践性教学的现状出发,围绕工程实践能力培养,从实践教学目标的定位、实践课程教学设置、实习基地建设、课程设计和毕业论文安排等方面着手构建一套实践教学培养体系。通过实践教学改革极大地提高了学生的工程实践能力和工程素养。
谢东刘泽华陈刚熊军罗清海
关键词:地方高校实践性教学
融合学校优势资源,促进专业特色建设——以南华大学建筑环境与设备工程专业为例被引量:1
2011年
一、引言地方性大学发展要突出重点、彰显特色,这已经成为高教界的共识,南华大学充分依托并校改革后的科研优势,整合资源,以核类、医类及环保相关学科为龙头,大力构建特色学科群;在积极建设已有专业的基础上,加强专业之间的融合。
蒋新波刘泽华廖建军蔡恒玲
关键词:并校学科群
建筑环境与设备工程专业特色建设探索被引量:6
2010年
专业特色建设应融合学校的优势资源,南华大学作为地方性综合大学,逐渐形成的"核特色、医品牌、环保优势"的特色专业群,建筑环境与设备工程专业融合学校特色专业群的优势资源,在教学、科研和人才培养等方面彰显核特色、融合医品牌,发展环保优势,将建环专业改革向纵深发展,正逐渐打造成国内先进、优势明显、特色鲜明的专业。
刘泽华蒋新波刘源全罗清海陈刚李慧敏
共1页<1>
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