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黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(HGJXHB1110005)

作品数：2 被引量：12H指数：2
相关作者：芦雪娟田巍张敬王伟华周莉更多>>
相关机构：齐齐哈尔大学更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇数学
  • 2篇数学素质
  • 2篇数学素质培养
  • 2篇教学
  • 1篇大学数学
  • 1篇学生数学
  • 1篇学生数学素质
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇教育
  • 1篇教育观
  • 1篇教育观念
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇分层次教学
  • 1篇高等数学
  • 1篇高等数学课
  • 1篇高等数学课程
  • 1篇层次教学

机构

  • 2篇齐齐哈尔大学

作者

  • 2篇张敬
  • 2篇田巍
  • 2篇芦雪娟
  • 1篇周莉
  • 1篇王伟华

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇理论观察

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
在高等数学课程教学中培养学生数学素质的探索被引量：10
2013年
培养和提高大学生数学素质的教学策略包括:还原数学知识实际产生的过程,注重数学思想方法的渗透;创设问题情境,注重发现问题能力和解决问题能力的培养;融入数学建模思想,注重创造性思维与意识的培养;开设数学实验公选课程,注重数学应用能力的培养;借助课程网络辅助教学平台,拓展数学素质培养和提高的空间等。
张敬田巍芦雪娟周莉王伟华
大学生数学素质培养的问题与策略思考被引量：2
2013年
数学素质是人才科学综合素质的核心组成部分,主要有数学意识、数学语言、数学技能和数学思维四个表现特征。针对目前大学生数学素质培养中存在的数学观念、教学内容、教学方法和成绩评价体系等方面问题,提出了转变传统的教育观念;推进教材内容改革;实施分层次教学模式;积极改进教学方法;提高教师自身素质和完善多元化评价体系等培养学生数学素质的具体策略。
张敬田巍芦雪娟
关键词：大学数学数学素质教育观念分层次教学
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