山东省教育科学“十二五”规划课题(2011GZ042)
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
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- 游戏与幼儿园课程的融合被引量：1
- 2014年
- 游戏是幼儿的生命,是幼儿园课程实施的基本活动形式,影响着幼儿知、情、意、行多方面的发展。目前,幼儿园课程实施中对游戏还存在着误解,产生许多不符合游戏本质和幼儿特点的问题,需要深入分析存在问题的原因,探寻促进游戏与幼儿园课程融合的策略。
- 方晨瑶
- 关键词：游戏幼儿园课程小学化
- 我国早期教育机构存在的主要问题与对策被引量：6
- 2014年
- 0—3岁是人一生中发展最为迅速的阶段,是终身教育的奠基阶段和儿童成长的关键期,0—3岁婴幼儿的早期教育质量关系到婴幼儿的健康和幸福。目前,社会越来越重视0—3岁儿童的早期教育机构建设,国家专门进行试点工作,但由于我国早期教育机构起步较晚,发展还存在诸多问题,需要从多方面进行完善。
- 张晗
- 关键词：婴幼儿早期教育机构
- 颜之推之《颜氏家训》对我国儿童教育的影响研究被引量：1
- 2015年
- 颜之推所著《颜氏家训》可以称为我国古代第一部系统完整的家庭教育教科书,后世称此书为"家教规范"。《颜氏家训》总结前人探索,阐述个人主张,在儿童教育原则、方法、内容等方面提出了具有鲜明特色和实际指导思想的观点。
- 于淑贞
- 关键词：颜之推儿童教育思想教育特色
- 学前儿童素质教育与自然主义教育的和合被引量：1
- 2014年
- 素质教育是当前儿童教育改革和发展的重要目标,与全面贯彻党的教育方针密切联系,对实现儿童的全面和谐发展和我国教育改革目标的实现都有积极意义。自然主义教育经过长期研究、实践,为教育实践所验证的科学教育思想,其对素质教育实施有着现实的指导意义。分析素质教育与自然主义教育的内涵,不难发现二者的教育目的、教育观念、教育实施途径和方法是和合的,因此实施学前儿童素质教育必然要遵循自然主义教育理念。
- 张晗
- 关键词：素质教育自然主义教育
- 幼儿园集体教学活动中互动无痕的实践研究被引量：2
- 2013年
- 集体教学活动是我国幼儿园普遍采用且较为成熟的一种教学形式。教师、幼儿和环境是幼儿园集体教学活动的三个主要因素，三者之间互动的质量，关系到教学活动的成败。三者之间互动的最高境界是自然无痕，即做到“润物细无声”。通过对幼儿园集体教学活动互动无痕的实践研究，我们认为：充分了解幼儿是实现互动无痕的前提；创设有利于互动的环境，是实现互动无痕的基础；预设与生成相结合的课程设计是实现互动无痕的核心；教师的教育策略与教学机智，是实现互动无痕的保证。
- 张晗
- 关键词：集体教学活动师幼互动
