湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06AZ025)
- 作品数：4 被引量：9H指数：2
- 相关作者：张胜军李翠琴更多>>
- 相关机构：学研究院江苏技术师范学院湖南现代物流职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 成人课程的制度变革与模式创新被引量：2
- 2010年
- 文章用成人课程指代成人教育课程。成人课程制度属于学校课程制度类型,新中国成立以来经历过集权型、分享型到开放型三种制度形态。成人课程模式属于课程制度的重要内容,独立的前提是要区分成人教育与职业教育的差异性,已有的变化主要是精简型、配套型和集约型,目前呈现出准集约型状态。成人课程制度与模式的创新对学校课程改革和终身教育体系的构建将产生深远影响,其首要目标是激发终身学习需求,核心是对开放型课程制度和集约型课程模式的实践探索与理论研究。
- 聂劲松
- 关键词：成人教育课程制度课程模式终身教育
- 教师管理的伦理期待与制度创新——基于教师职业倦怠干预
- 2010年
- 教师管理诉求和谐、人本和责任,但现行教师职业倦怠干预机制在关照教师生命、认同个体自由和界定教育责任等方面出现重大缺失。教师管理制度的创新,应选择关照生命意义与赋予个体自由相结合的制度变迁路径;重点是教师工薪制度、教师评价制度、教育问责制度、教师歇岗制度和学校课程制度的创新;需要在某一县级行政区域率先发起。
- 李翠琴
- 关键词：教师管理制度伦理
- 关于教育科研发展面临的制度化挑战的思考被引量：3
- 2010年
- 教育科研财政支持政策的制度化、教师岗位教研的制度化和教育研究领域学术主导的制度化,乃当代中国教育科研发展面临的三大挑战。而整个社会对教育科研的误读,对教育科研机构及其人员的定性模糊不清,对教师职业性质和"泛制度化"的认识偏差,以及教育科研领域在制度博弈中的弱势、教育发展水平与质量评价中的价值合理性问题,实际上成为其制度化的主要障碍。
- 聂劲松
- 关键词：教育科研发展制度化
- 城乡统筹发展与农村职业教育转型被引量：4
- 2010年
- 城乡统筹发展是当今我国社会改革和发展的主旋律。城乡统筹发展要求农村职业教育实现转型。然而,当前我国农村职业教育发展中存在的经费投入不足、培养目标定位不清、体系结构不完善、办学模式不适宜等突出问题,严重迟滞了农村职业教育的转型进程。为此,应以城乡统筹发展为指导,重点采取如下应对措施：以政府作为第一投资主体,增强农村职业教育的公共性;重新厘定培养目标,提升农村职业教育的服务功能;加强区域职业教育统筹,建立城乡一体化的职业教育体系;以办学模式改革为切入点,大力推进农村职业教育集团化办学。
- 张胜军
