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241例人工耳蜗植入儿童康复效果外在影响因素的相关性研究被引量：16: 2013年; 目的分析影响人工耳蜗植入儿童术后1年的听觉、语言能力发展的外在因素,为实施康复效果质量监控及改善安置策略提供指导.方法选取241例资料完整已接受为期1年系统康复训练的人工耳蜗植入儿童为调查对象,以其术后不同安置时段（3个月、6个月、9个月和12个月）的评估数据（包括听觉能力、语言能力、学习能力成绩）为参考,采用相关性分析的方法,研究不同安置时段内,外在因素与听力语言康复效果之间的相关性.结果人工耳蜗植入年龄、术前语训时间与术后3个月、6个月时的听觉能力、语言能力评估成绩之间存在低度以上的线性相关（｜r｜≥0.3,P〈0.01）,但在6个月后,相关性不显著（｜r｜〈0.3,P〉0.01）.结论①人工耳蜗植入儿童术后1年的康复效果受到来自外在因素的影响;②外在因素中人工耳蜗植入年龄、术前语训时间是影响人工耳蜗植入儿童术后1年康复效果的直接因素;③不同外在因素对人工耳蜗植入儿童术后1年不同安置时段的听觉能力和语言能力康复效果的线性影响程度不尽相同.; 梁巍刘婷婷周丽君宿旭曹思远陈滨张阳孙喜斌; 关键词：人工耳蜗康复效果

计算机辅助的中文言语测听平台的建立被引量：31: 2010年; 言语测听和纯音测听一样，是听力学最基本、最重要的测试手段^[1]。它既可在临床诊断中与纯音听力图相互验证，提供患者的言语听敏度信息，又能够评估患者在言语察觉、分辨、识别和理解等方面的能力。; 郗昕黄高扬冀飞贾珈陈艾婷赵阳韩东一蔡莲红; 关键词：言语测听中文纯音听力图纯音测听听力学

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“十一五”国家科技支撑计划(2007BA118B12)