中国疾病预防控制中心妇幼保健中心立项课题
- 作品数：14 被引量：152H指数：10
- 相关作者：石淑华黄小娜张建端连光利王惠珊更多>>
- 相关机构：中国疾病预防控制中心妇幼保健中心华中科技大学山西省儿童医院更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 平衡计分卡与妇幼保健机构绩效评价和绩效管理被引量：3
- 2008年
- 本文对绩效、绩效评估和绩效管理的概念进行了介绍,阐述了平衡计分卡理论的框架、理念及应用现状。在对我国妇幼保健机构的功能定位以及存在的相关问题进行分析的基础上,对平衡计分卡理论和方法在妇幼保健机构绩效评价和绩效管理中应用的可行性和适用性进行了分析探讨,旨在为我国妇幼保健机构的绩效评价和绩效管理实践提供借鉴和参考,促进妇幼保健机构的规范化发展。
- 王芳王云霞卢祖洵金曦罗荣王国平傅葵胡先明王慧琴
- 关键词：绩效评价绩效管理平衡计分卡妇幼保健
- 中国城市12～36个月幼儿情绪社会性与父母教养方式关系的研究被引量：10
- 2009年
- 目的:探讨中国城市父母教养方式对12～36个月幼儿情绪社会性发展的影响,优化儿童成长的教养环境,以促进12～36个月幼儿情绪社会性健康发展。方法:采取整群随机抽样的方法,抽取中国14个大中城市12～36个月幼儿的主要照顾者为父母的3400人作为调查对象。采用统一问卷,对父与母分别进行调查,再用SPSS统计软件对调查结果进行分析。结果:父与母在采用低压诱导的教养方式上,差异无统计学意义(t=1.33,P=0.18);但母亲较父亲更易采用接纳(母亲:33.32±5.47;父亲:32.51±5.45)及放任(母亲:7.78±2.10;父亲:7.67±2.27)的教养方式;父亲对女童采用接纳与放任的教养方式多于男童;多因素非条件Logistic回归分析显示父母分别采取接纳、拒绝、过渡关注及保护、惩罚及鼓励独立与探索等不同教养方式,影响着12～36个月幼儿情绪社会性的发展(P<0.05)。结论:增强父母理性的教育观念,改善其不良教养方式,对12～36个月幼儿情绪社会性健康发展具有重要意义。
- 刘国艳王惠珊连光利黄小娜张建端石淑华
- 关键词：父母教养方式
- 父母教养方式对幼儿行为及情绪的影响被引量：20
- 2008年
- 目的了解幼儿父母教养方式现状及其对幼儿行为及情绪发展的影响，为促进幼儿行为和情绪健康发展提供科学依据。方法在中国14个大中城市采用整群随机抽样的方法，抽取1741名主要照顾人为父母的24～36月龄幼儿为研究对象，采用统一问卷对受试幼儿父母教养方式进行现场调查，用SPSS统计软件包对调查结果进行统计学分析。结果1741名幼儿中，父母分别采取接纳、拒绝、鼓励成功等教养方式得分差异具显著性；多因素非条件logistic回归分析显示父母分别采用拒绝、过渡关注及保护、惩罚等教育方式，对中国幼儿行为及情绪发展问题影响差异具有显著性。结论加强父母文化素质，改善其不良教育方式，对幼儿情绪等心理健康发展具有重要意义。
- 刘国艳王惠珊张建端连光利黄小娜石淑华
- 关键词：幼儿教养方式情绪
- 专家咨询法在妇幼保健机构绩效评价指标体系研究中的应用被引量：12
- 2009年
- 目的:探讨在妇幼保健机构绩效评估指标体系研究中应用专家咨询法进行指标的筛选情况。方法:运用Del-phi专家咨询法对备选的妇幼保健机构的绩效评估指标进行筛选,初步筛选出具有代表性的指标。结果:该研究的专家组具有良好的代表性,经过专家咨询对指标体系进行了初步的筛选,为进一步的研究打下了基础。结论:专家咨询法是指标体系构建研究中简单易行的方法之一。
- 王慧琴傅葵
- 关键词：专家咨询法绩效评估
- 中国幼儿社会性和情绪发展及影响因素被引量：11
- 2008年
- 目的了解中国幼儿社会性和情绪发展问题及影响因素。方法按照地理位置及城区人口数不同，选择全国14个大中城市作为调查现场，采用整群随机抽样的方法，抽取5867名12-36月龄幼儿为研究对象，应用本课题组标化的中国幼儿社会情绪发展量表及自拟的社会人口学问卷并结合中国1～3岁幼儿气质量表、父母教养方式量表对幼儿社会性和情绪发展及相关因素进行调查。结果5867名幼儿中，符合条件的幼儿5573名，其外化、内化、失调及能力四个维度的阳性例数分别为626人，538人，544人及518人；不同年龄段内化得分[（0，52±0．25）分，（F=33．40，P〈0．01）]及能力维度得分[（1．24±0．30）分，（F=20．57，P〈0．01）]，差异均具显著性；不同性别外化得分[（0．52±0．25）分，t：6．31，P〈0．01]及能力维度得分[（1．24±0．30）分，t=5．40，P〈0．01]差异具有显著性；多因素非条件logistic回归分析显示父母文化程度、母亲每天照看幼儿时间、主要照顾者、母亲教养方式及气质维度差异对中国幼儿社会性和情绪发展问题影响差异具有显著性（P〈0．05）。结论幼儿社会性和情绪发展受家庭环境和社会环境等众多因素的影响；重视幼儿气质类型与其社会性和情绪发展的相互作用。
- 刘国艳王惠珊张建端连光利黄小娜石淑华
- 关键词：幼儿社会性情绪气质教养方式
- 中国城市幼儿情绪及社会性发展量表标准化的信度和效度分析被引量：49
- 2009年
- [目的]评价修订版《中国城市幼儿情绪及社会性评估量表》的信度和效度。[方法]通过分层随机整群抽样的方法，抽取全国七大区域14个城市的5323名12-36月龄健康幼儿作为研究对象，由经过全国统一培训的调查员对研究对象的主要照顾者进行现场问卷调查。调查工具包括儿童一般情况调查表、1～3岁幼儿气质问卷、2～3岁儿童行为量表和中国城市幼儿情绪及社会性评估量表。[结果]量表具有较好的测量学特性：四个域两周重测信度为0．78～0．86，分半信度0．82～0．90，Cronbach-α系数为0．79～0．88；问题域得分与CBCL六个行为因子显著正相关，能力域则相反；确定性因子分析显示，除了感官敏感性维度外，模型拟合参数指标均在理想范围之内（GFI，AGFI，NFI，NNFI，CFI均〉0．90，RMRSE〈0．10，RMR（0．04），说明量表结构划分能较好地拟合样本数据。[结论]修订后的量表，具有良好的信度和效度，可用于中国城市幼儿情绪和社会性发展状况的评估及问题筛查。
- 王惠珊张建端黄小娜刘国艳连光利石淑华
- 关键词：情绪社会学信度幼儿
- 2～3岁城市幼儿行为与社会能力发展的关系被引量：2
- 2010年
- 目的探讨2～3岁城市幼儿行为与社会能力发展的关系。方法采取横断研究设计，以分层随机整群抽样的方法，抽取中国14个大中城市2601名2～3岁幼儿的母亲作为调查对象。用Achenbach2～3岁儿童行为量表（CBCL／2—3）及中国城市儿童情绪社会性发展评估量表（CTSEA）进行被调查幼儿行为及社会能力发展状况筛查后，用多元逐步回归法，分析行为与社会能力发展的关系。结果2601名幼儿中，行为问题检出194人，其中男童107名，女童87名，男女童行为总分差异有显著性（t=2．36，P〈0．05）；行为各因子中，攻击行为及破坏行为性别差异有显著性（P〈0．01）；社会能力发展问题检出268人，其中男童139名，女童129名，男女童社会能力发展总分差异有显著性；社会能力各因子中，依从能力、模仿能力、移情能力及亲社会的同伴关系（P〈0．05或〈0．01）性别差异有显著性。多元逐步回归分析显示，儿童攻击、破坏、忧郁、社会退缩等行为分别与社会能力中的依从性、移情、同伴关系及模仿能力等相关。结论培养良好行为习惯，可促进幼儿社会能力发展。
- 刘国艳王惠珊张建端连光利黄小娜石淑华
- 关键词：幼儿社会能力
- 主客观结合法在妇幼保健机构公共卫生服务质量和效率评价指标筛选中的运用被引量：11
- 2008年
- 罗荣金曦杨琦傅葵王国平王慧琴
- 关键词：妇幼保健机构卫生服务质量绩效评估
- TOPSIS法与RSR法相结合对省级妇幼保健机构综合绩效评价被引量：11
- 2008年
- 目的:运用本研究前期对妇幼保健机构综合绩效评价指标体系的研究结果,对省级妇幼保健机构综合绩效进行评估,并对绩效评价指标体系进行验证。方法:采用TOPSIS法与RSR法相结合对省级妇幼保健机构进行综合绩效评价和分档。结果:对8所省级妇幼保健机构综合绩效进行评价分档,4所机构被评为上档,3所被评为中档,1所被评为下档。结论:评价结果与实际情况较为吻合,评价指标体系较为合理。与疾病预防控制机构合并的妇幼保健机构绩效状况明显落后,提示政府部门应当谨慎看待将妇幼保健机构合并到疾病预防控制机构的做法。
- 罗荣金曦杨琦王国平傅葵王慧琴
- 关键词：妇幼保健机构绩效评价
- 妇幼保健机构综合绩效评估指标体系权重研究被引量：11
- 2009年
- 罗荣金曦杨琦王国平傅葵王慧琴
- 关键词：绩效指标妇幼保健机构主观赋权法医院绩效评价
