中国教育技术协会“十二五”科研规划重点课题
- 作品数：19 被引量：49H指数：4
- 相关作者：石丽敏郝娟周俊平黄洁琼杨巍更多>>
- 相关机构：苏州农业职业技术学院广东东软学院乌兰察布职业学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字医药卫生更多>>
- 有效教学视域的高职公共基础课教学探索
- 2012年
- 随着我国高校的不断扩招,高职院校的学生数已占据高校学生总数的半壁江山。面对生源多元化和学生基础下滑的实际,如何进行施教,并提高教学质量,已是摆在广大职教工作者面前的现实问题,本文以高职院校公共基础课有效教学为切入点,探索高职院校人才培养的有效教学模式。
- 石丽敏
- 关键词：有效教学高职院校公共基础课
- 职业情境化教学模式支撑环境的构建——以设计类专业为例
- 2013年
- 随着高等职业教育教学改革的逐步深入,情境化教学模式已经得到广泛的应用,但是其支撑环境的薄弱问题也日益突出。在特定国情之下,为了让学生的学习活动真实有效的融入职业情境中,以设计类专业为例,尝试在校内切实有效的建立起一种职业情境场,使工学结合真正落到实处,从而让学生经过职业规范化训练,具备必须的职业素质,更有助于其日后的岗位迁移、自身可持续发展的需要。
- 张燕林呀
- 关键词：职业情境设计类专业
- 基于PID算法的森林防火监控系统研究被引量：2
- 2013年
- 以PID算法作为技术关键点,通过数字林业为基础,展现了数字化方式进行实时监控林区的发展状况,构建一定的自动化、网络化包括智能化集于一体的林区防火数字化监控体系,为当今林区管理现代化发展的里程碑。本研究通过对林业经营管理的方针、政策、方案等进行落实,运用PID算法技术构建包括了林火自动报警、林区自动监控、指挥扑救预案等功能融合的应用系统,同时针对体系进行原则设计、选择系统平台、功能完善等做出研究与详细阐述。
- 周俊平
- 关键词：PID森林防火林火
- 基于学生差异的大学英语分层教学效用分析被引量：8
- 2013年
- 目前,对大学英语分层教学效用的专项研究基本处于空白。文章基于学生英语水平和英语学习偏好两种差异,分别采用经济学中的基数效用理论和序数效用理论对大学英语分层与无分层教学模式进行对比分析,认为分层教学模式的教学效果优于无分层教学模式。它对大学英语教学改革具有一定的理论意义。
- 郝娟芦峰
- 关键词：大学英语分层教学
- 高职院校基础化学课程有效教学途径探究被引量：1
- 2013年
- 基础化学作为高职院校食品、环保等专业的一门基础课,它有助于形成学生合理的知识结构及良好的科学文化素养;为学生学习后续职业基础课程、职业核心课程以及未来的就业打下基础。因此,基础化学的教学是否有效关系到学生未来的职业发展。文章从教学内容、教学方法、考核方式、反思学习以及教师的言传身教五个方面探讨了实现基础化学课程有效教学的途径。
- 杨巍黄洁琼石丽敏
- 关键词：基础化学有效教学
- 影响课堂教学有效性的多媒体因素分析
- 2013年
- 随着计算机技术的发展和普及,计算机多媒体教学成了课堂教学的一种重要手段。分析了多媒体技术在课堂教学中的优势,指出了在运用多媒体技术进行教学的过程中存在的问题,并提出了对策及建议。
- 李薇
- 关键词：多媒体技术课堂教学教育资源
- 《Visual Basic程序设计》实践课程改革初探
- 2011年
- VisualBasic程序设计课程是工科类高职院校的一门计算机公共基础课，通过剖析实践课程内容、考核方式，解决了在实践课程如何备课、辅导、调节实践效果等环节出现的问题，并对授课教师和实践教师的角色转换进行了详细的描述，对VisualBasic程序设计的实践课程教学提供了一种新的思路，有效地改善了学生的学习方式，在实践课程中强化了素质教育及能力培养的理念。
- 陈丽娟
- 关键词：VISUAL角色转换
- 论辽宁旅游高职院校“三师型”师资队伍建设
- 2012年
- 在大力发展高职教育的时代背景下,立足辽宁省旅游高职教育,运用抽样调查等方法,对辽宁省旅游高职院校专任教师进行访谈调查,分析目前师资队伍的"三师型"现状,剖析"三师型"内涵,通过调查数据,提炼总结旅游高职"三师型"队伍建设中存在的问题分析其原因,论述加强"三师型"队伍建设的必要性,并结合具体情况从国家、社会、学校、个人四个层面提出提高三师认识、加强制度建设、完善激励机制等方法建设辽宁省旅游高职院校"三师型"师资队伍。
- 李辉
- 关键词：旅游高职院校师资队伍
- 高职院校应用文写作课程教学现状与评价被引量：3
- 2012年
- 采用问卷调查的方式,从学校、教师、学生三个层面调查应用文写作课程教学状况,调查分析发现师生对该课程寄予较高的期望值与良好愿景;其课程内容、教学方法、考核评价、教学环境、教学态度、学生认知、学习兴趣等是影响课堂教学效果的重要因素。提出学校应积极为学生搭建理论知识、专业技能和综合素质协调提升的平台,营造应用文写作教学的良好环境。
- 郭文龙党菊香车夫周清鱼国超王辉谢炜平李育茂郝晓丽
- 关键词：高职应用写作教学现状教学评价
- 基于分层的高职高专英语差异教学刍议——一种教育过程公平的研究视角被引量：5
- 2012年
- 高职高专英语科生源个体差异严重。基于分层的差异教学尊重个体差异,充分发掘个体潜能,从教学对象分层、目标分层、教学过程分层及评价分层等诸多方面保证每一个学生都能在原有水平上得到应有的提高,将有力地促进教育过程公平的实现。
- 施冰芸
- 关键词：高职高专英语差异教学教育过程公平
