江西省高校人文社会科学研究项目(JD0520)
- 作品数：7 被引量：99H指数：6
- 相关作者：何齐宗沈辉香李楠朱霞江海英更多>>
- 相关机构：江西师范大学嘉应学院上饶师范学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 人本主义的教师观被引量：16
- 2009年
- 人本主义心理学流派在教师问题上发表了许多独到而有价值的观点,这些观点对我国教师教育的改革与发展具有重要的启示意义。文章分析了弗洛姆、马斯洛和罗杰斯等人本主义心理学家的教师角色观、教师素质观和教师教育观,揭示了他们的教师观对我国教师教育发展的启示。
- 朱霞何齐宗
- 关键词：人本主义教师观教师教育
- 论大学教师的情感素养被引量：17
- 2009年
- 情感素养是大学教师整体素养的基本组成部分,它对大学教师个体生命质量的提升和专业的发展都具有重要的作用。大学教师的情感素养主要包括职业情感、家庭情感、社交情感、自我实现的情感。当前大学教师的情感素养存在不少问题,这些问题将制约教师自身及学生的发展。我们应当重视并采取有效措施提高大学教师的情感素养。
- 何齐宗李楠
- 关键词：大学教师情感素养
- 教师的审美素养及其本体价值分析被引量：20
- 2006年
- 教师的审美素养是教师素质的重要组成部分,它主要由审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力等构成。教师的审美素养不仅具有工具价值———可以促进教师创造教育艺术和提高教育艺术水平,而且具有本体价值———有助于教师自身的发展与完善以及生活质量的提升。教师要提高审美素养,最重要的是要直接感受美的事物,接受美的陶冶,并尽可能地从事美的创造。
- 何齐宗
- 关键词：教师审美素养本体价值
- 论人文关怀与教师的发展被引量：27
- 2006年
- 教师的发展是教育改革的动力和提高教育水平的关键,同时还是教师自身幸福感的源泉。当前教师的发展状况不容乐观,人文关怀则有助于改善这种状况。对教师的人文关怀包括对教师人性化生命、整体性生命及发展中生命的关怀。教师人文关怀的特征表现为:尊爱生命,彰显主体性,回归生活,追求崇高。人文关怀对教师发展的影响作用体现在两个方面,即促进教师职业的发展和促进教师个体的发展。对教师的人文关怀主要应当从两个方面着手:一是创造外在的人文环境;二是教师对自己予以人文关怀。
- 何齐宗沈辉香
- 关键词：人文关怀教师教师发展
- 论教师的哲学素养被引量：5
- 2008年
- 教师的哲学素养是教师素养的重要内容。教师的哲学素养对教师自身生命质量、个体发展、精神世界的构建及其专业智能、专业伦理、专业信念的提高等都具有重要意义。教师正确地认识哲学、具有良好的个性特征和高度的自我发展意识是教师哲学素养生成的主观条件,良好的社会和工作环境及教师教育是教师哲学素养生成的客观条件。教师哲学素养的提高是一个长期的过程,要求教师在日常生活和教育实践中坚持不懈地修为涵养。
- 冯丽洁何齐宗
- 关键词：教师教师素养哲学素养
- 教师教育中通识教育的问题与对策被引量：7
- 2009年
- 在教师教育中实施通识教育是教师职业的必然要求。但当前我国教师教育中的通识教育还存在认识不到位、师资水平不高、教学方法陈旧、课程设置不合理、学生选课存在功利倾向等问题。解决教师教育中通识教育的问题可从提高认识、调整课程结构、促进专业教育与通识教育的结合、多种方式解决师资队伍问题等几个方面着手。
- 江海英何齐宗
- 关键词：教师教育通识教育通识教育课程
- 全球视野的教师理念——联合国教科文组织教育文献研究之一被引量：7
- 2008年
- 联合国教科文组织自成立半个多世纪以来出版了大量教育文献,其中有许多文献讨论了教师问题,提出了不少有价值的观点和主张,形成了较为系统的教师理念。其内容涉及教师的地位与作用、教师的责任与使命、教师的素质与培养、教师与学生的关系等。教科文教育文献的教师理念对于我们认识和理解教师和教师教育问题具有重要的启示意义。
- 何齐宗
- 关键词：联合国教科文组织教育文献教师理念
