陕西省教育厅科研计划项目(13JK0315)
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
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- 多媒体技术与音韵学教学
- 以汉语音韵的特殊性为切入点,结合音韵学教学现状,针对目前教学中存在的问题,阐述了多媒体技术的教学优势,提出多媒体技术要充分应用于音韵学教学,以提高教学效果,适应当前形势发展的需要。
- 朱成华
- 关键词：音韵学课堂教学
- 文献传递
- 王力《古代汉语》文选《史记》注释商榷七则
- 2015年
- 王力先生主编的《古代汉语》(校订重排本)是古代汉语教学所使用的权威教材,几经修订完善,几近完美无瑕。在学习其第三册文选《史记·魏其武安侯列传》过程中,发现其中几处注释似可商榷,故稍作浅陋之论,以求教方家。
- 朱成华
- 关键词：古代汉语《史记》注释
- 《汉文学史纲要》勘误举例
- 2014年
- 对于鲁迅第二部被1938年版《鲁迅全集》收录的学术著作《汉文学史纲要》圳（以下简称“《纲要》”），鲁迅先生本人在其即将草成时，曾致欲索书友人沈兼士书信中谈起自己对这本讲义性著作的看法：“文学史稿编制大草率，至正月末约可至汉末，挂漏兹多，可否免其献丑，稍积岁月，倘得修正，当奉览见。”此话当有鲁迅自谦之意，但作为本想写成一部完整文学史著作的目标，这的确是一个未完成稿。
- 朱成华
- 关键词：汉文学史纲《鲁迅全集》勘误学术著作沈兼士
- 《史记》同素同义单双音节动词浅论
- 2014年
- 《史记》专书词汇研究可使我们对《史记》所处时代的语言词汇有更深更全面的了解,同时也可为大型辞书编纂提供一些参考材料。在《史记》中存在大量含有同一语素的同义单双音节动词,它们在形式上表现为多种关系,正是《史记》时代单音节动词双音化的真实反映,也反映了《史记》时代词汇的丰富程度。
- 朱成华
- 关键词：《史记》单双音节动词同义
- 《中国小说史略》斠补六则被引量：2
- 2014年
- 鲁迅致力于中国古代小说研究肇始于辛亥革命前夕，通过辑佚校勘，整理出第一部中国唐前小说专集《古小说钩沉》，辛亥革命之后继续整理唐宋传奇文，“五四”运动后，在北京大学率先开设中国小说史课程，并编写讲义，以此为基础撰写出具有开山意义的专著《中国小说史略》（以下简称“《史略》”），从此打破了“中国小说自来无史”的局面，“初步垒筑了中国小说史的体系”。
- 朱成华
- 关键词：《中国小说史略》辛亥革命前夕《古小说钩沉》小说研究运动后
