国家社会科学基金(CIA130169)
- 作品数：3 被引量：55H指数：2
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- 美国研究型大学本科教学与科研持久失衡的组织学阐释被引量：5
- 2017年
- 本科教学与科研的失衡是美国研究型大学一个持久的问题。对于这一顽疾,组织学至少有三种可能的解释:第一种观点认为这是美国研究型大学立式架构的组织缺陷,处于上层的研究生院必然会压制下层的本科生院;第二种观点认为大学是由学科和组织形成的矩阵结构,而研究型大学学科一维的拉力过强,组织无论怎么强调教学,都无法阻挡科研的冲击;第三种观点则是新制度主义的视角,强调美国研究型大学因寻求合法性,在社会观念、政府规制和同类院校的压力下,会制定一些平衡本科教学与科研关系的正式制度,但同时又采取一些非正式策略,虚化或悬置这些正式制度。
- 吴洪富
- 关键词：矩阵组织新制度主义
- 高校教师教学发展中心的实践课题被引量：48
- 2014年
- 作为新生事物,高校教师教学发展中心的建设与发展面临诸多实践课题。这些课题至少有四个:如何吸纳教师广泛参与,如何处理服务与管理的关系,如何联动基层教学组织,如何基于教师发展实现高校组织发展。只有妥善解决这些课题,高校教师教学发展中心才能良好运行,并发挥其更大的价值。
- 吴洪富
- 关键词：教师发展
- 教育惩戒权辨析:理论内涵与现实依据被引量：2
- 2020年
- 惩戒是大学教育中的一种常规教育手段,惩戒权系高校和教师依法管理、教育学生的一种职权。高校教育惩戒权的实质是教师管理权,它不但是教师的一种强制性专业职务权利,而且是大学生受教育权和学习自由权等的可靠保障。实施教育惩戒权要遵守合法性原则。
- 王艳
- 关键词：教育惩戒权大学教育合法性
