江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB880066)
- 作品数：6 被引量：32H指数：3
- 相关作者：陈强卞华姜军龚少军朱志海更多>>
- 相关机构：南通航运职业技术学院南京交通职业技术学院南通职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学政治法律更多>>
- 发展性评价视野下高职教师专业发展研究
- 2013年
- 文章探讨了在高职院校教师评价中尝试借鉴发展性教师评价,以坚定高职教师专业理念、完善高职教师的知识结构和能力结构、塑构高职教师的专业服务精神,并对高职院校实施发展性教师评价提出了一些建议。
- 陈强武传彦
- 关键词：高职教师
- 高校青年干部到地方挂职工作的实践与研究被引量：1
- 2013年
- 文章阐述了高校青年干部到地方挂职工作的意义,指出挂职工作中存在的问题,并提出了相应的研究对策,对今后进一步完善高校青年干部到地方挂职工作具有一定的指导意义。
- 卞华
- 关键词：高校青年干部团委挂职
- 试论高职院校发展性教师评价机制的构建被引量：10
- 2012年
- 文章在界定高职院校发展性教师评价内涵的基础上,提出了高职院校发展性教师评价机制的构建原则、基本理念及构建思路。
- 陈强龚少军
- 关键词：教师评价
- 发展性评价视域下的高职院校教师考核评价机制被引量：6
- 2014年
- 发展性评价是以促进教师专业发展为根本目的的一种评价方式。文章在分析高职院校教师考核评价机制存在问题的基础上,提出了发展性视域下完善高职院校教师考核评价机制的策略。
- 陈强朱志海陈刚
- 关键词：高职教师考核评价机制
- 高职校企“双主体”教学团队建设机制创新被引量：14
- 2014年
- 推进高职院校校企"双主体"教学团队建设是构建现代职业教育体系的现实之需。高职教育校企合作发展模式下,"双主体"教学团队建设面临认知存在偏差、制度缺失、资源缺乏等问题,可从思想转变、制度设计、融合培养、资源整合以及品牌引领等方面采取措施,并从强化政府舆论导向、建立企业教师流动工作站、建立多元综合绩效考核评价机制等方面给予机制保障。
- 姜军
- 关键词：校企合作双主体教学团队
- 高职院校兼职教师有效管理机制的构建探析被引量：2
- 2014年
- 兼职教师在高职院校中的作用越来越重要。文章在简要分析高职院校兼职教师管理现状的基础上,从制定科学合理的兼职教师管理制度、建立有效可行的兼职教师培养模式、探索建立高职院校兼职教师职称评审机制、推行发展性兼职教师评价机制以及强化兼职教师的激励机制等几个方面提出了高职院校兼职教师有效管理机制的构建思路。
- 陈强卞华
- 关键词：高职院校兼职教师
