河北省软科学研究计划(094572146)
- 作品数：3 被引量：20H指数：2
- 相关作者：张虹然徐婷婷于红史晓燕刘彦娟更多>>
- 相关机构：河北医科大学更多>>
- 发文基金：河北省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 英语学习中构建反思性学习方式的探索与研究被引量：9
- 2010年
- 反思性学习指以学生为本,对学习内容、学习方法和策略、学习结果进行有效地自我审视和评价,主动思考,积极创新,以理解掌握和升华知识为内容的研究性探索活动。英语学习中建构反思性学习模式,可以促进学习者优化学习方式,培养反思性思维习惯,增强自主学习意识,提高学习效率。反思性学习模式不但要以"学会知识"为目的,还要以"学会学习"为目的。构建反思性学习模式的实践,要求教师在关注学习者获取语言知识的同时,努力培养和提高反思性学习意识,全面提高自我创新能力。
- 张虹然史晓燕于红
- 关键词：英语学习
- 培养反思性自主学习能力的探索与实践被引量：11
- 2010年
- 反思性学习能力是新一代创新型人才必备的一种学习能力,通过反思性学习能力的培养可以促使学习者学会学习。本文从建构主义和终身教育的理论出发,结合教学活动实践,对学生进行合理化指导,培养和提高学习者反思性学习能力。
- 张虹然徐婷婷
- 关键词：反思性学习能力
- 学习策略与英语自主学习能力的培养
- 2010年
- 大学英语教学的目的在于培养学生语言应用能力和自主学习能力。良好的学习策略对学生英语自主学习能力的培养具有重要意义。教师应充分发挥指导作用,使学习策略的培训成为英语课程教学的一个组成部分。
- 刘彦娟
- 关键词：英语自主学习能力
