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教育部大学计算机课程改革项目(无)

作品数：2 被引量：12H指数：2
相关作者：车万翔王甜甜赵玲玲苏小红张英俊更多>>
相关机构：哈尔滨工业大学北京交通大学更多>>
发文基金：教育部大学计算机课程改革项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇思维
  • 2篇教学
  • 1篇大学计算机
  • 1篇大学计算机基...
  • 1篇大学计算机基...
  • 1篇设计课程
  • 1篇思维能力
  • 1篇科教融合
  • 1篇课程
  • 1篇基础教学
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机基础
  • 1篇计算机基础教...
  • 1篇计算思维
  • 1篇教学改革
  • 1篇程序设计
  • 1篇程序设计课
  • 1篇程序设计课程
  • 1篇创新思维
  • 1篇创新思维能力

机构

  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇北京交通大学

作者

  • 1篇苏小红
  • 1篇王移芝
  • 1篇赵玲玲
  • 1篇王甜甜
  • 1篇车万翔
  • 1篇张英俊

传媒

  • 1篇计算机教育
  • 1篇工业和信息化...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
如何在程序设计课程中培养计算思维能力被引量：10
2013年
近年来,随着"计算思维"在计算机基础课程教学中的地位和作用越来越突出,培养学生的计算思维和问题求解能力已成为程序设计课程的核心目标,为此程序设计课程必须从过去的单纯将程序设计作为一种编程工具、以讲解语法和程序设计方法为主向培养学生的计算思维和问题求解能力转变。本文从什么是计算思维、为什么要在程序设计课程中引入计算思维、程序设计课程重点应该培养计算思维、如何在程序设计课程中培养计算思维等几个方面,分别进行了阐述与分析,并结合课程教学给出了具体实例。
苏小红车万翔王甜甜赵玲玲
关键词：程序设计计算思维教学改革
寓教于研的大学计算机基础教学被引量：2
2013年
针对当前大学计算机基础教学过程中缺乏创新思维能力培养的情况,分析大学计算机基础教育中面临的问题、存在的弊端以及教改现状,提出寓教于研的大学计算机基础教学方法,即学生由被动灌输向主动探索学习方式的转变;培养学生的创新思维能力,初步具有发现问题、分析问题和解决问题的能力等。
张英俊王移芝
关键词：大学计算机基础创新思维能力科教融合
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