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广东省高等教育教学成果奖培育项目([2011]55328)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇哲理
  • 1篇哲理性
  • 1篇知识
  • 1篇知识教学
  • 1篇数学
  • 1篇思维
  • 1篇微积分
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑思维
  • 1篇积分
  • 1篇教学
  • 1篇高等数学
  • 1篇辩证
  • 1篇辩证逻辑思维

机构

  • 1篇嘉应学院

作者

  • 1篇蔺云

传媒

  • 1篇嘉应学院学报

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高等数学哲理性知识教学的调查报告被引量：1
2012年
数学哲理性知识是数学文化宝库中的精品;利用微积分对学生进行数学哲理性知识教育,具有得天独厚的功效.调查结果启示我们:高等数学教学要文理交融,数哲联姻,唯有引导学生让思维的触角延伸到哲学层面,使用矛盾分析法和运用辩证逻辑思维,方可领悟习得数学哲理性知识.揭示数学哲理性知识的思维教学活动的教育价值,在于由这些知识所引发的哲学思考中存在的理性精神教育.
蔺云
关键词：微积分辩证逻辑思维问卷调查
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