江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB880026)
- 作品数：8 被引量：67H指数：5
- 相关作者：季敏崔伟羊悦董仁忠更多>>
- 相关机构：江苏理工学院浙江农业商贸职业学院江苏省职业技术教育科学研究中心更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 职业院校教师企业实践制度改革探析被引量：29
- 2012年
- 推行职业院校教师企业实践制度对于职业教育发展具有重要意义。然而,由于现行职业院校教师企业实践制度存在若干缺失,主要包括对职业院校教师企业实践的认识不到位,促进企业支持职业院校教师实践的政策法规不健全,规范职业院校教师企业实践行为的管理制度不完善,激励职业院校教师参加企业实践的政策规定不落实,推行职业院校教师企业实践制度的相关政策不配套等,导致职业院校教师企业实践流于形式、实效性差。为此,要营造职业院校教师企业实践舆论环境,健全职业院校教师企业实践法律法规,完善职业院校教师企业实践管理制度,建立职业院校教师企业实践激励机制,增加职业院校教师尤其是专业教师编制。
- 许黎英
- 关键词：职业院校教师
- 江苏省中职教师企业实践政策执行情况调查被引量：7
- 2015年
- 对江苏省中职教师企业实践政策执行情况进行调查,主要采用问卷调查与深度访谈的研究方法,围绕政策执行认知、政策执行预期、政策执行准备、政策执行组织、政策执行监督、政策执行激励、政策执行效果和校企合作形式等,结果得出:促进中职教师企业实践的政策法规体系还不完善;企业参与中职教师企业实践政策执行的动力不足;与中职教师企业实践政策执行配套的条件不成熟;中职教师企业实践政策执行的监督机制很健全。
- 董仁忠季敏刘新学
- 新媒体背景下提高共青团组织吸引力和凝聚力的研究被引量：11
- 2014年
- 共青团的凝聚力和吸引力的强弱是一个团组织是否有战斗力、是否成功的重要衡量标准。信息网络化是当今社会的时代印记和基本标志,共青团组织需要不断提高运用新媒体手段推动工作的能力,把优秀的传统文化和先进思想注入网络这一引领青年的重要阵地,满足青年的心理需求,服务青年的就业创业,维护青年的合法权益,引导青年积极向上。文章从新媒体的概念和特点出发,对高校共青团组织使用新媒体情况进行调研,分析其结果,最后分析如何利用新媒体来加强高校共青团的吸引力和凝聚力。
- 羊悦崔伟
- 关键词：新媒体共青团组织凝聚力
- 推动职业院校教师参与企业实践的构想被引量：8
- 2015年
- 参与企业实践是职业院校教师跨界的应然走向,不仅可以克服职业教育教师培养培训体系学科化的弊端,有利于职业院校教师队伍的双师化,促进教师的专业成长与发展,还可以提升职业院校学生的专业能力,提高职业教育公共服务质量,促进企业的可持续发展。各级政府、教育主管部门、职业院校、教师和企业要充分地认识到教师企业实践对职业院校教师队伍建设与职业教育发展的重要性和特殊性,要建立健全职业院校教师企业实践法律法规,推进职业院校校企深度融合。
- 季敏
- 关键词：职业院校教师
- 大学生网络道德教育协同创新微探被引量：4
- 2014年
- 大学生网络道德教育是当代道德教育和高校文化建设面临的难题,目前存在着理念陈旧、资源分散、平台缺乏、环境不理想等现实困境。本文引入协同创新理念,实现网络道德教育多元参与主体的统筹、多环节过程的顺畅和多领域系统的协调,重点探索了大学生网络道德教育协同创新发展模式,提出了以更新观念、建好队伍、构建机制、搭建平台的有效路径来推动大学生网络道德教育的协同创新,切实提高教育成效。
- 俞亚萍强浩
- 关键词：协同创新大学生网络道德教育
- 制约中职教师企业实践政策执行的企业因素被引量：5
- 2015年
- 企业是重要的中职教师企业实践政策执行主体,企业参与是决定中职教师企业实践政策执行效能的关键因素。调查发现,企业参与不力是引起中职教师企业实践政策执行梗阻的重要原因,主要存在企业应对教师企业实践的态度消极、满足教师企业实践需要的企业难寻、企业参与教师企业实践的深度不够、企业管理教师企业实践的机制缺位、规范企业接收教师实践的政策乏力等问题。提出制定促进企业参与中职教师企业实践的政策法规、出台落实中职教师企业实践政策法规的实施办法、为中职教师开展跨区域的企业实践提供基本条件、完善中职教师企业实践的考核监管机制等举措。
- 季敏
- 关键词：中职教师
- 改革开放以来职业院校教师培养培训制度的变迁——从学校走向企业被引量：2
- 2014年
- 为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,推动职业院校教师队伍建设,构建到企业实践的职业教育教师培养培训体系,提升职业院校办学质量,非常有必要梳理改革开发以来我国职业院校教师培养培训制度变迁历程。改革开放以来,我国相继出台了一系列加强职教师资队伍建设的制度,从依托独立设置的职业技术师范学院和普通高校的职业技术学院为主体的开放职教师资培养培训体系,走向由企业参与的"跨界"的培养培训新模式;从注重学科本位的职前学历教育培养模式,走向企业实践的职后培训新模式。
- 季敏
- 关键词：职业院校教师跨界
- 职业教育教师企业实践制度的国别比较与启示被引量：6
- 2014年
- 教师企业实践在职业教育教师培养培训体系中占具非常重要的地位,对促进职业教育院校教师的专业化、提升"双师型"教师队伍素质至关重要。因此,主要阐述德国、澳大利亚和美国等西方国家在职业教育教师企业实践制度方面的先进经验:一是严格选拨,注重企业实践经历;二是国家扶持,注重职后企业实践。同时,探讨了国外职业教育培养培训的先进经验,提出对改革我国职业院校教师到企业实践制度的若干启示。
- 季敏
- 关键词：职业教育教师
