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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11542120)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：王艳杰郭义玲宁丽丽更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教师
  • 1篇音乐教师素质
  • 1篇音乐教育
  • 1篇渗透式
  • 1篇师资
  • 1篇专业师资
  • 1篇教育
  • 1篇教育培养
  • 1篇课程
  • 1篇乐教
  • 1篇教师
  • 1篇教师素质
  • 1篇教学
  • 1篇教学观
  • 1篇教学观念
  • 1篇高师音乐
  • 1篇高师音乐教育

机构

  • 2篇哈尔滨师范大...

作者

  • 1篇宁丽丽
  • 1篇郭义玲
  • 1篇王艳杰

传媒

  • 2篇北方音乐

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
音乐教师教育专业应开设“综合渗透式”课程被引量：1
2011年
音乐教师教育专业在课程设置方面，一直存在重技术轻理论的现象，开设“综合渗透式”课程以解构主义和建构主义为依据，可以把各类相关的理论课程整合，从宏观上协调各门理论知识的平衡，改变相对单一的理论课学习方式，从而达到新课标的时代要求。
王艳杰郭义玲
关键词：课程
谈新课标下音乐教师素质的重构
2011年
高师音乐教育担负着为基础音乐教育培养专业师资的重任，新课标下对教师的素质必然提出了更高的要求，当教师有了先进的教学观念，那么就要有意识地完善自己的素质结构，这种素质结构主要包括知识素质和能力素质两方面。
宁丽丽
关键词：高师音乐教育教师素质专业师资教育培养教学观念
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共1页<1>
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