安徽省重点教学研究项目(2007jyxm082)
- 作品数：4 被引量：7H指数：1
- 相关作者：邵军张国定更多>>
- 相关机构：安庆师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 师范生应当成为科学素质与人文素质融合的“示范生”被引量：1
- 2007年
- 本文认为师范生应当成为科学素质与人文素质融合的"示范生"。这是国际、国内高等教育以及高等师范教育发展的大趋势,是经济社会加速发展和落实科学发展观的必然要求。和谐理念和实践创新是师范生成为"示范生"的必由之路。
- 邵军
- 关键词：师范生人文素质
- “绿色教育”:杨叔子院士文化素质教育思想的核心被引量：5
- 2008年
- 安庆师范学院选编、出版了《杨叔子院士文化素质教育演讲录》,对大学生开展文化素质教育具有重要指导意义,同时也为研究杨叔子先生的文化素质教育思想提供了宝贵材料。杨叔子院士文化素质教育思想的核心是"绿色教育"。安庆师范学院将科学教育与人文教育相融合的实践是杨叔子院士"绿色教育"思想指导作用的有力说明和佐证。
- 邵军
- 关键词：文化素质绿色教育
- 以社会主义核心价值体系引领高校科学人文教育相互融合被引量：1
- 2008年
- 将科学教育与人文教育相融合业已成为我国高等教育界的共识,但以什么来统领科学教育与人文教育的融合还存在着价值立场和价值选择的差异。党的十七大为高校科学人文教育融合的实践指明了方向。以社会主义核心价值体系引领高校科学人文教育相互融合,必须坚持中国化马克思主义教育,必须坚持理想信念教育和国情教育,必须坚持民族精神和时代精神教育,必须坚持社会主义荣辱观教育。
- 邵军
- 关键词：社会主义核心价值体系科学教育人文教育
- 论杨叔子的人文科学观被引量：1
- 2008年
- 杨叔子继承萨顿的新人文主义思想,从中华文化这一特定的人文与历史视角出发,形成了具有中国特色的人文科学观。杨叔子的人文科学观从整体观、变化观与本质观这三个方面,体现了中华民族的文化哲理和人文精神,既有鲜明的个性特征又有深刻的现实意义。
- 张国定
- 关键词：人文主义中华文化科学观
