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安徽省高校省级重点教学研究项目(20100688)

作品数：1 被引量：7H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇基础英语
  • 1篇基础英语教学
  • 1篇教学
  • 1篇高校英语
  • 1篇高校英语专业
  • 1篇高校

机构

  • 1篇安庆师范学院

作者

  • 1篇郝涂根
  • 1篇张枝新

传媒

  • 1篇洛阳师范学院...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
影响形成性评价的实效性因素分析——以高校英语专业的基础英语教学为例被引量：7
2012年
形成性评价是重视学生学习过程和日常学习表现的动态评价,能有效弥补终结性评价的不足。在高校英语专业的基础英语教学中,引进形成性评价已是一个必然的趋势。然而,形成性评价的优越性虽然得到越来越广泛的认可,但在基础英语教学中仍未能充分得以实现,缘于在实施的过程中其有效性会受到考试主导的局限、教学课时的限制、教师观念的不足、学生配合的效度、评价本身的问题等因素的影响。对这些影响因素进行分析探讨,推动基础英语教学中形成性评价体系的构建。
张枝新郝涂根
关键词：实效性基础英语
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共1页<1>
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