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教育部人文社会科学研究基金(11YJC10071)

作品数：2 被引量：0H指数：0
相关作者：于光更多>>
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发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇德育
  • 1篇德育交往
  • 1篇德育主体
  • 1篇时代诉求
  • 1篇诉求
  • 1篇交往
  • 1篇交往实践

机构

  • 2篇白城师范学院

作者

  • 2篇于光

传媒

  • 2篇白城师范学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
德育交往实践主体论的理论阐释
2014年
新时期我国处于社会转型的深刻变革时期,社会转型对人的发展提出了更高的要求,德育作为培养人之"德性"的一种教育活动必须与时俱进才能满足社会转型和人的发展的需要。德育交往实践主体论的提出就是对新时期这种时代最强音的有力回应与共鸣。
于光
关键词：德育交往实践
新时期德育主体理论发展的时代诉求
2013年
新时期我国处于社会转型的深刻变革时期,社会转型对人的发展提出了更高的要求,德育作为培养人之"德性"的一种教育活动必须与时俱进才能满足社会转型和人的发展的需要。德育主体理论作为德育理论的重要组成部分也必须顺应时代发展的需要,不断变革育人模式、提高育人实效。新时期德育主体理论发展的时代诉求主要包括:"人本化"必求、"民主化"追求、"生活化"需求、"交往化"渴求。
于光
关键词：德育时代诉求
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共1页<1>
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