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教育部人文社会科学研究基金(11YJC10071)
作品数:
2
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相关作者:
于光
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相关机构:
白城师范学院
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发文基金:
教育部人文社会科学研究基金
吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目
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相关领域:
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于光
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1篇
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德育交往实践主体论的理论阐释
2014年
新时期我国处于社会转型的深刻变革时期,社会转型对人的发展提出了更高的要求,德育作为培养人之"德性"的一种教育活动必须与时俱进才能满足社会转型和人的发展的需要。德育交往实践主体论的提出就是对新时期这种时代最强音的有力回应与共鸣。
于光
关键词:
德育
交往实践
新时期德育主体理论发展的时代诉求
2013年
新时期我国处于社会转型的深刻变革时期,社会转型对人的发展提出了更高的要求,德育作为培养人之"德性"的一种教育活动必须与时俱进才能满足社会转型和人的发展的需要。德育主体理论作为德育理论的重要组成部分也必须顺应时代发展的需要,不断变革育人模式、提高育人实效。新时期德育主体理论发展的时代诉求主要包括:"人本化"必求、"民主化"追求、"生活化"需求、"交往化"渴求。
于光
关键词:
德育
时代诉求
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