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江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201101053)

作品数：3 被引量：7H指数：2
相关作者：刘川宁刘志民闫祥林张炜更多>>
相关机构：南京农业大学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目国家基础科学人才培养基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇农业
  • 1篇农业科技
  • 1篇理科
  • 1篇理科基地
  • 1篇高校
  • 1篇E-LEAR...
  • 1篇标杆
  • 1篇标杆管理
  • 1篇标杆管理法
  • 1篇创新型

机构

  • 3篇南京农业大学

作者

  • 3篇刘川宁
  • 1篇闫祥林
  • 1篇刘志民
  • 1篇张炜

传媒

  • 2篇中国农业教育
  • 1篇高等农业教育

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高校e-learning质量评估的7种“标杆管理法”评介
2014年
如何评价e-learning的教学质量是高校面临的一个重要现实问题。应用于企业管理的"标杆管理法"已在e-learning的实施情况评估方面得到广泛使用,出现了MASSIVE、ACODE、CHIRON、ELTI、BENVIC、OBHE、MIT90s等方法。文章对其内涵、特征等作了介绍并与SEVAQ+、Open ECB Check、eMM、E-xcellence、Pick&Mix等作对比评析。
刘川宁
关键词：高校E-LEARNING标杆管理法
创新型农业科技人才的成长环境分析被引量：5
2013年
本文从创新型农业科技人才的内涵分析入手,重点讨论了在工作阶段培养和造就创新型农业科技人才的宏观社会环境和微观组织环境,包括产业发展、科研制度、人才政策、产学研合作机制等宏观环境因素及项目支撑、管理机制、学术氛围、团队合作等微观组织环境要件。
刘川宁闫祥林刘志民
关键词：农业科技创新型
国家理科(生物学)基地学生创新能力的培养路径探索被引量：2
2013年
学生创新能力的培养是国家理科基地的重要建设任务。南京农大在实践中对国家理科(生物学)基地学生创新能力的培养路径作了积极探索:一是构建"三层式结构"课程体系,培养学生综合素质与思维创新能力;二是创建以研究性教学为主导的多元化教学模式,激发学生的求知欲与创新热情;三是强化实践教学环节,增强学生动手能力并拓展其视野;四是构筑全方位的科研训练体系,搭建学生创新能力提升的基础平台。
刘川宁张炜
关键词：理科基地
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