教育部人文社会科学研究基金(07JA760031)
- 作品数：19 被引量：31H指数：3
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- 相关机构：福建师范大学西北师范大学桂林理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划课题国防教育科学研究专项课题更多>>
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- 皖西地区农村中小学音乐师资现状与对策
- 2009年
- 合格音乐师资的欠缺是制约农村中小学音乐教育健康发展的关键因素。以皖西地区部分农村中小学为调查对象,考察了农村中小学的音乐师资现状,揭示了农村中小学音乐师资存在的问题,提出了相应的对策。
- 陆伟金世余
- 关键词：音乐师资
- 多元文化背景下甘肃天祝少数民族音乐师资问题研究被引量：2
- 2009年
- 本文从多元文化的视角,结合甘肃省天祝藏族自治县少数民族中小学音乐教育现状,指出民族音乐教育发展的重要任务——民族音乐师资的建设,并系统分析研究本地区少数民族音乐教师引进、在职培训、少数民族音乐师资与民族音乐教育、传承少数民族传统音乐的关系等具体问题。
- 刘玉贞
- 关键词：多元文化民族音乐文化音乐教育
- 甘肃少数民族地区音乐师资培训的基本路径
- 2009年
- 文章立足甘肃少数民族地区音乐师资现状,提出针对不同类型的师资,进行分类培训,协调骨干教师培训与校本培训的观点。其中,骨干教师是有效开展校本培训的重要人力资源,校本培训又可为骨干教师发挥辐射、带动作用提供平台。
- 李经
- 关键词：少数民族地区师资现状骨干教师培训校本培训
- 农村贫困地区中小学音乐教育研究——以福建省大田县为例被引量：1
- 2008年
- 根据福建省大田县农村中小学的学生、教师、学校、学生家长等方面的现况调查与分析,我国农村贫困地区中小学音乐教育存在的主要问题是:音乐师资严重缺乏,音乐教师专业素质不高,音乐教学设备差,学校领导不够重视,校园音乐文化范围薄弱,学生家长对孩子学习音乐关心不够。针对这些现实情况,提出了农村中小学音乐课程设置与实施的依据与构建农村中小学音乐教育体系的设想。
- 马达陈岳辉
- 关键词：农村贫困地区音乐教育
- 从教育公平的角度看农村中小学音乐教育——以我国东北地区为例被引量：3
- 2009年
- 目前,教育公平已经成为教育领域乃至全社会高度关注的话题之一,追求教育公平是当今教育发展的基本理念,也是建构和谐社会的一项重要内容。文章从教育公平的视角,管窥东北农村地区中小学音乐教育的现状,分析制约其发展和存在教育不公现象的主要因素,在此基础上提出促进农村中小学音乐教育健康发展的策略。
- 郁正民宋蓓
- 关键词：中小学音乐教育教育公平教育领域教育发展教育不公
- 有关农村中小学乡土音乐教育的若干思考被引量：8
- 2009年
- 乡土音乐课程是校本课程的重要内容,实施农村中小学乡土音乐教育的重要意义在于:开发和利用本地区民族民间音乐资源,实现农村学生对自己家乡音乐的继承和发展,做到地方文化与教育的融合。因此,积极创造条件发展农村中小学乡土音乐教育,也应是基础音乐教育课程改革的一项重要内容。
- 杨娟马达
- 关键词：乡土音乐教育
- 奥尔夫教学法在甘肃少数民族地区实施的难点与对策分析
- 2010年
- 在较为客观地掌握甘肃少数民族地区音乐教育现状、选取个案进行教学实验的基础上,本文指出师资匮乏、教具配置不适宜、本土教材开发滞后及与现行课时规定相冲突等是奥尔夫教学法在民族地区实施的阻力因素,并提出开展校本培训、优化资源配置、积极开发乡土教材是现有条件下解决问题的可行方案。
- 李经
- 关键词：奥尔夫教学法少数民族地区音乐教育改革
- 浅谈包头市农村中学音乐教育及教材使用中存在的问题被引量：1
- 2010年
- 在农村地区的中学音乐教育中，音乐教材是变化不定的，尤其是中学与小学的衔接问题更是一个断层。然而随着我国音乐课程的进一步深化，我们中学音乐教师的理念也随之发生了变化，并在教学实践中付诸实施。这给音乐课堂教学也带来了崭新的面貌，音乐课堂教学也出现了新局面的同时，也给我们带来一些问题。文章正是针对这些问题作出的思考。
- 路春梅
- 关键词：音乐教育教材使用
- 闽北农村中小学音乐教育现状分析与对策被引量：1
- 2009年
- 在新的音乐教育课程标准全面推广实施的背景下,农村中小学音乐教育的发展关系着全国中小学音乐教育水平的整体提高。通过对福建闽北(南平市所辖十个县、市、区)农村中小学音乐教育现状的调查,探究了制约农村中小学音乐教育的主要因素,并提出了一系列相应的改进策略,以推进闽北农村中小学音乐课程改革。
- 丁克俭池晶
- 关键词：闽北农村音乐教育
- 搞好县级音乐教研工作建设:农村中小学音乐教育发展的当务之急——以湖南省为例
- 2010年
- 农村中小学音乐教育建设中,县级音乐教研工作有着至关重要的作用。然而,它的重要性并未在当前农村中小学音乐教育建设中发挥出来。这一现状给我国农村中小学音乐教育发展带来了诸多不利的影响。因而,搞好县级音乐教研工作的建设是农村中小学音乐教育发展的当务之急,也是带动我国农村中小学音乐教育发展的先行之策。
- 肖辉汤慧池卢智琳
- 关键词：音乐教育
