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教育部人文社会科学研究基金(07JA710013)

作品数:7 被引量:40H指数:4
相关作者:张森林杨洪泽李正治刘莉唐德先更多>>
相关机构:东北师范大学辽宁科技大学吉林大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题吉林省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇政治法律

主题

  • 3篇社会主义
  • 3篇主义
  • 2篇政治
  • 2篇中国特色社会...
  • 2篇思想政治
  • 2篇特色社会主义
  • 1篇大学生
  • 1篇道德
  • 1篇道德学习
  • 1篇地域经济
  • 1篇研究生思想政...
  • 1篇研究生思想政...
  • 1篇政治教育
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇政治理论课教...
  • 1篇治教
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇软实力
  • 1篇社会

机构

  • 7篇东北师范大学
  • 2篇辽宁科技大学
  • 1篇吉林大学

作者

  • 7篇张森林
  • 2篇杨洪泽
  • 1篇刘国军
  • 1篇孙伟
  • 1篇刘莉
  • 1篇唐德先
  • 1篇李正治

传媒

  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇社会主义研究
  • 1篇社会科学家
  • 1篇理论与改革
  • 1篇福州大学学报...
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇吉林师范大学...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
关于把社会主义核心价值体系融入研究生思想政治教育的思考被引量:5
2009年
如何"把社会主义核心价值体系融入研究生思想政治教育"是高校学生思想政治教育工作部门以及思想政治教育工作者需要深入思考的新问题。为此,本文试提出:应以社会主义核心价值体系为指导,提升研究生思想政治教育认识的新高度,丰富研究生思想政治教育内容的新内涵,形成研究生思想政治教育工作的新思路。
张森林唐德先刘国军
关键词:核心价值体系思想政治教育
中国特色社会主义的鲜明特色及其世界历史价值被引量:1
2008年
中国特色社会主义是中国共产党探索的建设中国初级阶段社会主义的理论与实践,是科学社会主义原则与当代世界发展变化和当代中国实际情况相结合的结晶。中国特色社会主义开辟了世界社会主义历史上崭新的伟大试验,回答了关于中国初级阶段社会主义建设的形式、方法和路径等基本问题,在一系列方面体现出了鲜明的中国特色,具有十分重要的世界历史价值。
张森林
关键词:中国特色社会主义
论全球化视域下大学生的道德学习被引量:6
2008年
全球化是当今最显著的时代特征,当代大学生是受全球化影响最深刻的社会群体。面对由全球化引发的道德碰撞和道德选择,大学生陷入了道德主体地位缺失、道德标准多元化、网络交往人格异化的道德困境。因此必须以大学生为主体,以全球伦理、社会主义道德、生命道德、学习道德、网络道德为主要内容,通过延展性道德学习建构全球化时代大学生道德学习的新模式。
刘莉张森林
关键词:大学生道德学习
文化软实力对地域经济发展的影响——以辽宁区域为例被引量:13
2013年
文化软实力是综合实力的重要组成部分之一,对于区域经济与社会发展具有极其重要的战略意义。在界定文化软实力概念的基础上,从辽宁地区政府公信力、社会凝聚力、特色文化感召力、居民创造力和文化对外吸引力等几个方面分析辽宁区域文化软实力对地域经济社会发展的积极因素与迟滞因素,进而提出提升辽宁区域文化软实力的建议与对策。
杨洪泽张森林李正治
关键词:区域文化软实力文化
关于社会主义价值研究的综述与思考被引量:3
2009年
本文在回顾社会主义价值研究的学术历程基础上,分析了中国学术界对社会主义价值的研究概况,提出进一步加强社会主义价值研究的建议。
孙伟张森林
中国特色社会主义道路的科学内涵及世界意义被引量:3
2010年
中国特色社会主义道路是中国共产党的伟大创造,是科学社会主义基本原则与当代中国实际情况和当代世界发展变化相结合的辉煌硕果。中国特色社会主义道路是中国初级阶段社会主义建设的正确途径,包含着中国初级阶段社会主义建设的一系列基本原则和发展目标。中国特色社会主义道路开拓了社会主义发展的崭新境界,具有十分重要的世界意义。
张森林
关键词:中国特色社会主义道路
基于接受理论的思想政治理论课教学可接受性建设初探被引量:11
2013年
在接受理论语境下,思想政治理论课的接受效果主要受接受客体内需、接受环境状态和接受中介素养的影响。提高思想政治理论课可接受性应从满足接受主体现实需求,满足接受主体心理需求,满足接受主体审美需求等三方面入手。
杨洪泽张森林
关键词:思想政治理论课可接受性
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