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中国石油大学(华东)教学研究与改革项目

作品数:553 被引量:3,093H指数:17
相关作者:冯兴田赵朝成马文忠王龙庭王旱祥更多>>
相关机构:中国石油大学(华东)中国石油大学(华东)中国石油大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金山东省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术石油与天然气工程更多>>

文献类型

  • 530篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 336篇文化科学
  • 70篇理学
  • 39篇石油与天然气...
  • 37篇自动化与计算...
  • 27篇电气工程
  • 22篇机械工程
  • 18篇一般工业技术
  • 16篇环境科学与工...
  • 15篇语言文字
  • 13篇化学工程
  • 11篇经济管理
  • 6篇金属学及工艺
  • 6篇电子电信
  • 5篇天文地球
  • 5篇建筑科学
  • 5篇交通运输工程
  • 4篇动力工程及工...
  • 4篇社会学
  • 4篇自然科学总论
  • 3篇轻工技术与工...

主题

  • 244篇教学
  • 75篇课程
  • 50篇实验教学
  • 48篇教育
  • 43篇教学模式
  • 38篇高校
  • 33篇教学改革
  • 30篇实践教学
  • 24篇大学生
  • 17篇工科
  • 17篇仿真
  • 16篇教学实验
  • 14篇大学物理
  • 14篇英语
  • 13篇物理实验
  • 10篇思政
  • 10篇体育
  • 10篇课程建设
  • 9篇研究型
  • 8篇学法

机构

  • 460篇中国石油大学...
  • 45篇中国石油大学...
  • 36篇中国石油大学
  • 3篇山东科技大学
  • 3篇中国石油
  • 3篇中国石油集团...
  • 2篇成都理工大学
  • 2篇青岛海洋地质...
  • 2篇中国石油大学...
  • 2篇上海外国语大...
  • 2篇西交利物浦大...
  • 2篇中国石油大学...
  • 1篇东营职业学院
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京语言大学
  • 1篇福州大学
  • 1篇对外经济贸易...
  • 1篇北京体育大学
  • 1篇青岛科技大学
  • 1篇沈阳职业技术...

作者

  • 28篇冯兴田
  • 14篇赵朝成
  • 13篇王龙庭
  • 12篇王旱祥
  • 12篇马文忠
  • 11篇王永强
  • 10篇崔学荣
  • 9篇宫法明
  • 9篇吴春雷
  • 9篇李克文
  • 8篇刘芳
  • 8篇姜浩
  • 8篇孙娟
  • 7篇张秀霞
  • 7篇张学辉
  • 7篇卢磊
  • 7篇张辛
  • 7篇付帅师
  • 6篇黄维安
  • 6篇王振波

传媒

  • 94篇实验技术与管...
  • 61篇实验室研究与...
  • 44篇教育教学论坛
  • 15篇中国成人教育
  • 14篇大学物理实验
  • 13篇电气电子教学...
  • 12篇中国石油大学...
  • 10篇石油教育
  • 9篇高教学刊
  • 8篇大学物理
  • 8篇高等理科教育
  • 8篇化工高等教育
  • 7篇高教论坛
  • 7篇计算机教育
  • 7篇中国地质教育
  • 6篇教育评论
  • 6篇高等数学研究
  • 6篇物理与工程
  • 6篇广州化工
  • 6篇中国现代教育...

年份

  • 17篇2023
  • 52篇2022
  • 48篇2021
  • 45篇2020
  • 66篇2019
  • 76篇2018
  • 58篇2017
  • 52篇2016
  • 43篇2015
  • 37篇2014
  • 21篇2013
  • 11篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
553 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
面向PDC钻头的三轴数控机床改进模块研究被引量:2
2016年
对常用三轴数控机床进行改进设计以适用于PDC钻头加工。首先分析PDC钻头的加工特征,明确加工工艺。然后根据PDC钻头的实际加工情况和三轴数控机床的特点,设计机床改进模块和控制软件。最后与三轴机床结合,试加工PDC钻头。解决了普通三轴数控机床无法加工PDC钻头和五轴数控机床加工PDC钻头的高成本等问题。
马少华鹿德台马建民刘振东
关键词:PDC钻头五轴数控机床三轴数控机床
面向新工科和课程思政理念的考核模式改革与实践被引量:2
2023年
随着全球科技局势的日益变化,新时代对化工安全工程人才培养的要求也越来越高,“化工设备安全”课程不仅要求学生掌握必备的专业知识,具备分析解决工程实际问题的能力,而且要求学生具有较高的工程素养。传统的考核方法只注重知识的学习,不能满足全方位培养人才的要求。历时两轮改革探索,提出了一套适合“化工设备安全”课程的多元化考核模式,该模式包括课程知识、素质培养、能力达成三层次全过程考核。该考核模式既达到了课程知识学习的要求,也提升了学生的工程素养。
罗云蒋文春周凡赵延灵
关键词:考核模式改革
基于坐姿监测的人机工程学实验平台的构建被引量:1
2022年
针对人机工程学课程的多学科交叉性、内容抽象难以理解的特点,构建一种基于坐姿监测的人机工程学课程实验平台。采用压力传感器采集坐姿体压数据,通过微控制器进行数据处理,利用人工神经网络算法对坐姿进行在线检测与分类,通过蓝牙模块传输数据至终端设备进行存储与显示。测试结果表明,该平台实现了坐姿实时监测并具备较高的识别准确率,能够用于人机工程学的研究性实验教学。
黄梦婕刘旭堂刘敬杨瑞秦臻
关键词:人机工程学
融合信息化、智能化和产业化的电气专业教学探索被引量:3
2022年
为加强新工科背景下工程素质人才培养,在信息化资源建设和应用、智能化元素渗透和融入以及产业化实施模式方面,开展了教学探索和实践,构建了融合信息化、智能化、产业化的电气工程专业教学改革体系。强化理论、实践教学的相互促进,实现理论指导实践、实践反哺理论的高度融合。搭建多角度、多方位的实践平台,提出产学研一体化培养新模式,实现多层次、递进式的实践锻炼,提升学生工程思维能力、工程实践能力和工程创新能力的综合素质。
冯兴田马文忠赵仁德董磊
关键词:信息化智能化实践教学
问题式教学法在地质类课程教学中的应用被引量:6
2016年
随着社会的飞速发展,面对层出不穷的新知识,高校要实现创新人才的培养目标,教学方法的改革成为必然趋势。高等教育要改变目前偏重于只是传授的倾向,努力构建一种有助于学生亲历实践的教学模式,实施有助于培养学生创新思维能力和实际应用能力的教学方法。文章探讨问题式教学法在地质类课程教学中的应用,以期为提升地质学科的教学质量提供新思路。
李福来
关键词:问题式教学教学方法
卓越计划下实验资源共享与创新能力培养被引量:3
2017年
高校科研、教学实验室资源是培养大学生科研意识、运用理论知识解决实际问题、开展创新实践训练的重要保障。以环路热管实验平台的构建为例,探讨了学校、学院、课题组3个层面实验资源有效利用的措施,以及"卓越计划"下高校实验资源对大学生创新能力培养的重要作用。
曲燕仇性启
关键词:创新能力培养环路热管
基于大型数值波流水池的海洋油气水下装备水动力测试
2023年
为了满足海洋油气水下装备水动力学教学需求,基于流体动力学基本理论以及FLUENT和C语言二次开发创建了大型数值波流水池,验证了其精确性,并开展了海洋油气水下装备水动力学数值试验,探究波流作用下海洋油气水下装备的水动力载荷特征。结果表明,开发的大型数值波流水池可实现波流耦合下的海洋油气水下装备水动力数值试验,并能够以直观、可视化的方式将水动力学结果展现出来,丰富海洋油气水下装备水动力学教学内容,并对培养学生的科学研究能力起到积极作用。
刘秀全时岩李彦伟畅元江陈国明
关键词:水动力学
利用有限元数值模拟技术辅助静电场学习被引量:5
2020年
借助有限元数值模拟软件COMSOL Multiphysics(简称COMSOL)对一均匀带电平面的电场进行了的数值计算,获取了均匀带电平面轴线上场强分布,并与理论值进行了对比,取得了相吻合的对比结果,从而验证了本文方法进行静电场建模与模拟方法的可行性和准确性。在此基础上对现实生活中雷雨天气时带电云层在建筑物顶部激发的电场进行了同样的数值模拟计算,给出了建筑物顶部在有(无)安装避雷针情况下建筑物顶部电场分布情况,分析了避雷针高度、避雷针接地状况等因素对建筑物顶部电场的影响规律,数值模拟结果有助于形象、直观地了解避雷针在保护建筑物时的基本工作原理,相关建模与计算方法对数值模拟其他电磁场也具有一定参考作用。
曾鑫闫向宏张亚萍
关键词:有限元法电场强度静电场
"一带一路"国家倡议下非通用语种复合型人才培养模式的探索与实践被引量:1
2020年
“一带一路”背景下,我国与沿线国家的交流往来日益密切,经济文化活动开展更为频繁,外语类人才需求爆发式增长,尤其是非通用语种的战略支点作用凸显。但非通用语种复合型人才的培养远远达不到社会要求,在课程设置、学生能力培养等方面问题突出。中国石油大学(华东)通过积极探索与实践,系统设计和构建起“需求分类培养-专业协同育人-实践交流拓展-目标能力达成”的非通用语种复合型人才培养模式,人才培养质量和服务社会需求能力得到明显提升。
范靓
关键词:一带一路
浅谈数字化时代对外汉字教学策略的转变
2020年
数字化时代汉字的使用方式发生了翻天覆地的变化,引发了人们对"汉字书写危机"的担忧。现在通行的对外汉字教学方式表现为重书写、轻输入。认知神经心理学的研究表明,汉字的拼音输入和书写,对汉语的学习均有积极的意义。在教学策略的调整方面,应将汉字学习过程分解为认读和书写两部分,汉语学习初期应加强认读训练,依照认知神经理论突出汉字的图像加工;汉语学习者掌握拼音之后,应在课堂教学中引入汉字拼音输入;分段进行汉字书写教学,初级阶段集中识字,中级阶段以认读和拼音输入为主,高级阶段以汉字文化教学为主,以顺应数字化时代的需求。
张欣朱慧
关键词:对外汉字教学键盘输入
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